11 Julio 2024

Crianza respetuosa

El respeto en la crianza es, quizás, la premisa básica para que madres y padres se enfoquen siempre en potenciar el bienestar psicológico de sus hijos e hijas. Cuando se respeta a los hijos desde que nacen, se logra entender que, para cumplir con el deber de educar, no es preciso violentar la naturaleza del niño o niña, ni exigirle más de lo que puede por sus capacidades, o de lo que corresponde por su edad.Escucharlos y darles participación en los aspectos que les conciernen, no debilita la autoridad parental. Puede considerarse un fracaso personal, acudir al maltrato como método de crianza. Ciertamente es compleja la tarea de ser madres y padres. Por eso, contar con recursos de apoyo puede ser de utilidad para desarrollar una Crianza Respetuosa.Ese es el objetivo de este texto: llegar a las personas cuidadoras de niños, niñas y adolescentes con una diversidad de temas, de fácil lectura, que puedan enriquecer los conocimientos requeridos.Con el mismo propósito se publicó también "Bienestar psicológico de niños, niñas y adolescentes". Ambos contienen compilaciones de las publicaciones que se emplean en las sesiones virtuales de preparación de cuidadores del Proyecto Crianza Respetuosa, en Telegram.El proyecto Crianza Respetuosa, llevado a cabo por un equipo de profesoras de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, se derivó de modo natural del trabajo sostenido de apoyo a madres, padres y personas cuidadoras de poblaciones infantiles y adolescentes en grupos WhatsApp, desde el 26 de marzo del 2020, cuando comenzaba el aislamiento físico en los hogares, como medida de prevención ante la COVID-19.El contacto sistemático con las problemáticas que las familias han compartido en las sesiones grupales nos permite visualizar los temas de mayor interés y que requieren capacitación.En ese sentido, los textos aquí presentados tienen el valor de que emergen como necesidad, del propio público al que va dirigido. 
09 Julio 2024

Familias solidarias, más que un refugio de cariño

En Palma Soriano, un municipio en la provincia de Santiago de Cuba, se encuentra un hogar donde el amor y la dedicación tejen redes de apoyo para niñas, niños y adolescentes sin cuidado parental. Marisel Kindelán González dirige ese centro desde hace 8 años y su historia es un testimonio vivo de cómo la solidaridad puede transformar vidas y crear..., Familias solidarias, lazos que se forjan con ternura, De acuerdo con el artículo 370, del Código de las Familias , "la familia solidaria es aquella que, de modo voluntario, se vincula con los centros y hogares de asistencia social en la labor de alojar, cuidar y atender a niñas, niños y adolescentes allí acogidos durante los fines de semana, las vacaciones y otros períodos; brindándoles la atención,..., Crecer en entornos familiares, un derecho de niñas, niños y adolescentes , El artículo 9 de la  Convención sobre los Derechos del Niño contempla que es un derecho de niñas, niños y adolescentes a vivir con su padre y su madre, excepto en los casos en que la separación sea necesaria para el interés superior del propio niño. Corresponde al Estado garantizar la protección de niñas, niños y adolescentes sin cuidado parental..., Principales resultados del proyecto de protección integral en hogares de niñas, niños y adolescentes sin amparo familiar, Durante el presente ciclo de cooperación 2020-2024 (ampliado hasta 2025), la implementación del proyecto “Fortalecimiento de la estrategia de protección integral en los hogares de niños, niñas y adolescentes sin amparo familiar”, por el Ministerio de Educación, con apoyo de UNICEF Cuba, ha contribuido a mejorar la protección y el bienestar de los..., Capacitación y recursos disponibles:, A pesar de las restricciones por la pandemia de COVID-19, en 2021, se desarrollaron materiales educativos como un Compendio técnico, un tríptico, una agenda para trabajadores con información relevante sobre las  Directrices de la ONU para modalidades alternativas de cuidado y un Diario para niñas, niños y adolescentes con mensajes sobre...
26 Junio 2024

Reporte anual UNICEF Cuba 2023

La pandemia por COVID-19, que paralizó al mundo y al país en 2020 y 2021, dejó una marca importante de la cual nos cuesta recuperarnos. Para muchos niños y niñas, la pandemia marcó el inicio de la vida escolar de manera virtual; para otros, las relaciones a distancia, la falta de oportunidades de socialización y la pérdida de familiares y amigos. Es por ello que el trabajo de UNICEF Cuba, en 2023, estuvo enfocado en la recuperación de los servicios esenciales para la niñez y el apoyo psicoemocional a niños, niñas y adolescentes y sus familias, luego de lapandemia y de las múltiples crisis que vive Cuba y el mundo hoy día.El 2023 fue, además, el cuarto año de nuestro actual Programa de Cooperación 2020-2024 que tiene como pilares el trabajo en las áreas de salud y nutrición, en educación y en la protección frente a la violencia y la explotación de cada infancia.Frente a la crisis que vive el país y el pueblo cubano, en UNICEF Cuba renovamos nuestro compromiso para llevar una respuesta donde más se nos necesite, asegurando la vacunación de todos los niños y niñas menores de un año, modernizando la atención de salud materna e infantil, promoviendo nuevas modalidades de educación para la primera infancia, la inclusión educativa de las infancias que viven con alguna discapacidad y la promoción de entornos protectores y libres de violencia para cada infancia.También apoyamos aquellos municipios más afectados por el paso del huracán Ian, asegurando el acceso a agua, higiene y saneamiento y la recuperación de centros educativos.En las páginas que siguen, pueden encontrar algunos de los resultados de nuestro quehacer en 2023, conocer más sobre las historias de niños, niñas y adolescentes cubanos que fueron parte de nuestro programa y escuchar sus voces. Todo este trabajo no hubiera sido posible sin el apoyo incondicional de muchos aliados y colaboradores. Muchas gracias por seguir acompañándonos.