Na satu razredne zajednice o umjetnoj inteligenciji

U okviru Dana medijske pismenosti održavaju se satovi medijske pismenosti u vrtićima, osnovnim i srednjim školama diljem Hrvatske. Posjetili smo Gimnaziju Karlovac koja se uključila u Dane medijske pismenosti.

„Gimnazija Karlovac već nekoliko godina dosta radi na projektima koji promiču medijsku pismenosti. Najviše se tom temom bave nastavnice hrvatskog jezika, ali rado se uključuju i drugi kolege. To je zaista potrebno. Uz Dane medijske pismenosti, imamo još dva projekta. Jedan se zove Digitalno (ne)pismeni, vodi ga kolegica Martina Vičić Crnković i u njega su uključeni i roditelji i nastavnici i učenici. Kolegica Petra Vinski i ja vodimo projekt Medijateka, kroz koji učenici snimaju svoj podcast, dakle uče sami producirati medijski sadržaj te tako stječu nove vještine“, ispričala nam je Maja Sokač, profesorica hrvatskog jezika i razrednica.

Kad smo ih posjetili održala je radionicu o vrlo aktualnoj temi - umjetnoj inteligenciji, a učenici su se zahvaljujući zanimljivim primjerima aktivno uključili.

„Mislim da je jako važno učiti o ovakvim temama i stalno nastojim stjecati nova znanja u tim područjima i sam. I sam vidim puno deep fake videa, ima dosta satiričnih i tu obično lako primijetim da je riječ o  sadržaju napravljenom uz pomoć umjetne inteligencije. No isto tako vidim i dosta takvih videa vezanih uz izbore u SAD-u što može biti opasno“, kazao nam je Karlo Jurčević, učenik drugog razreda Gimnazije Karlovac.

„Jako mi se svidjela ova radionica i mislim da je vrlo važno osvijestiti ne samo nas učenike, nego sve ljude o tome s čime se sve možemo susresti, da ne nasjednemo na nekakve clickbaitove i sadržaj nastao uz pomoć umjetne inteligencije. Trebamo znati kako prepoznati takve sadržaje i biti oprezni“, rekla nam je nakon radionice Elena Požar, učenica drugog razreda Gimnazije Karlovac.

Često, osobito na TikToku viđam sadržaj videa nastala uz pomoć umjetne inteligencije. Ima loših, ali kako vrijeme ide, poboljšava se to i izgleda sve uvjerljivije. Ako netko ima zle namjere, želi nekome našteti i slično, to može biti jako opasno. Ako baš ne obraća čovjek pozornost, stvarno je teško uopće prepoznati na nekim videima da nisu realni, da su nastali uz pomoć umjetne inteligencije“, kazao nam je gimnazijalac Nikola Borčić.

„Bilo mi je zanimljivo zato što mi je to stvarno nešto što bi svakome trebalo biti važno. Svega ima na društvenim mrežama i u medijima. Jako mi je bio zanimljiv ovaj deep fake video s „Tomom Cruiseom“. Stvarno je djelovao uvjerljivo“, Kazala nam je gimnazijalka Marta Bišćan nakon radionice.

Njihova razrednica  trudi se s učenicima obraditi brojne teme kroz četiri godine srednjoškolskog obrazovanja:

„Sve su to važne teme – oglašavanje i manipulacija, kako prepoznati spam, stereotipe u medijima i druge. Raduje me što su ti sadržaji kroz kurikularnu reformu posebna domena koja se vrednuje, no moram napomenuti da udžbenici to baš ne prate. Materijale moram sama izrađivati, a ako ne stignem, tu nam jako dobro dođu gotovi materijali koje onda prilagodim potrebama mog nastavnog procesa. Zaista mislim da je vrijedno to što radite i što je toliko dobrih materijala dostupno na portalu medijskapismenost.hr“, podijelila je s nama profesorica Maja Sokač.