UNICEF.org新网站正在建设中。
网页内容还在更新中。感谢您的耐心,敬请稍后查看。

阿拉伯叙利亚共和国

“地下学校”让被围困的叙利亚儿童的正常生活得以延续

UNICEF Photo
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Alshami
一名儿童站在“地下学校”的楼梯旁。被围困地区的地下室成为了临时学校,为叙利亚儿童提供了一个安全的学习场所。

联合国儿童基金会驻叙利亚办事处报道

对于生活在被围困地区的叙利亚儿童来说,上学会让他们面临生命危险。目前,越来越多的“地下学校”为儿童提供了一个安全的学习场所。

叙利亚,东古塔,2017年3月13日——许多人都会认为呆在暗不通风的地下室里十分凄惨。对于生活在被围困地区的叙利亚儿童来说,地下室却是能为他们抵御寒冷的庇护所。他们不仅可以在里面睡觉,还能躲避暴力冲突。被围困地区的地下室甚至成为了临时学校。

在东古塔,由于害怕遭受袭击、流离失所或受伤而失学的200名儿童现在都在“地下学校”上学。

UNICEF Photo
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Alshami
七岁的玛雅在“地下学校”上一年级。这所“地下学校”为大约200名生活在被围困地区的叙利亚儿童提供了一个安全的学习场所。

“根据我们现在的情况,‘地下学校’相比正常学校更切合实际,正常学校经常因为暴力冲突而被迫关闭。”一名叫拉马的老师说,“而现在,我们很少出现无法开课的情况。”

在这里,老师们竭尽全力为孩子们提供与正常学校一样的学习环境。

孩子们坐在书桌旁学习,教室的墙壁上贴满了彩色的绘画和漫画。“地下学校”为生活在被围困地区的叙利亚儿童提供了一个安全的学习场所,并让受到冲突影响的叙利亚儿童的正常生活得以延续。

作为东古塔“地下学校”的学生之一,10岁的巴托尔说:“我们每天都有一节活动课。我和朋友们一起画花朵,然后给花朵涂上颜色。这是我最喜欢的课,因为我特别喜欢画画。”

UNICEF Photo
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Alshami
八岁的马赞*在放学回家途中亲眼目睹弟弟被炮弹炸死,于是便放弃了上学。“我太害怕了,再也不敢去上学了。”当马赞听说临时学校设在地下室后,他决定重返学校。

尽管叙利亚儿童每天上学都要面临重重挑战,但他们无一不意志坚定地选择继续学习。八岁的莫娜天生残疾,无法走路。每天,莫娜的父亲都要送她来“地下学校”上学。莫娜说:“我喜欢上学。我喜欢每天来这里见我的朋友们,我也非常喜欢我的老师。”

对于许多叙利亚儿童来说,上学充满了危险。八岁的马赞*在放学回家途中亲眼目睹弟弟被炮弹炸死,于是便放弃了上学。

“去年发生轰炸的时候,我们都在学校里。我弟弟被炸死了,当时他离我很近。我太害怕了,再也不敢去上学了。”

当马赞听说临时学校设在地下室后,他决定重返学校。“我变得没那么害怕了。我现在和朋友们一起正常上学。我希望长大后成为一名工程师,重新建设我们的国家。”他说。

UNICEF Photo
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Alshami
10岁的巴托尔与同学们一起在纸上画画。“我们每天都有一节活动课。我和朋友们一起画花朵,然后给花朵涂上颜色。这是我最喜欢的课,因为我特别喜欢画画。”她说。

马赞的故事很不少见。在叙利亚陷入冲突六年后,预计已有175万儿童因此失学。由于面临流离失所、生活贫困,以及害怕遭受袭击,孩子们被迫离开学校。2016 年,据联合国统计,叙利亚发生超过308起针对教育设施和人员的袭击,造成至少69名儿童死亡,受伤者数量更多。

然而,教育不能等到冲突结束后再继续。联合国儿童基金会已在叙利亚全面扩大响应日益增长的教育需求。仅在2016年,联合国儿童基金会就为300多万儿童提供了教科书、书包和文具,并针对流离失所儿童推出了速成学习大纲“课程B”,以帮助他们赶上教育进度。

尽管“地下学校”里的环境非比寻常,但却充满了良好的学习氛围。“这并非最好的学习场所。”拉马说,“但它却是能让孩子们继续接受教育的最安全方案之一。”

*为保护人物身份,文中人名系化名


 

 

搜索