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伊拉克

一名伊拉克少年用天赋和同情心面对生活的不公

克里斯.尼尔斯报道

一名住在流离失所营地的伊拉克男孩,虽然没有父母又失了学,但却仍旧在用一种新的方式,为自己还有在冲突中成长的一代人创造更加美好的未来。

伊拉克埃尔比勒,2015年11月25日—“我喜欢说唱音乐,喜欢借此表达自己的想法并传递信息。 还喜欢在其中加入些许吼叫与呐喊,同时这种方式也是奏效的,它能够帮助人们宣泄自己。”

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© UNICEF Iraq/2015/Mackenzie
因为冲突而无家可归的16岁少年拉埃斯,站在伊拉克库尔德斯坦地区的沙尼达尔公园画廊外。

拉埃斯16岁了。 被迫离开位于摩苏尔的家乡之后,他已经在安置伊拉克流离失所人口的哈沙姆营地居住了一年多的时间。 他的父亲在冲突中丧生,母亲也离开了家。如今的他和祖母一起生活。

尽管经历了太多的动荡,这名年轻的男孩如今却非常开心。“我感觉非常棒,”他说道。 “一切都进展顺利。 我和朋友们一起排练。所有的好事都一起来了。”

在哈沙姆营地联合国儿童基金会援建的儿童友好空间里,他正谈论的,是一场由自己策划、布景和担纲的表演,演出赢得了营地居民的热烈回应。

拉埃斯积极参与哈沙姆的社交生活,这座位于埃尔比勒市郊的小型营地,仅仅安置了1400位难民,其中大多数都来自于尼尼微省。 他和朋友们建立了一个志愿者组织,为弱势家庭提供帮助。 无论哪天往营地里去,你都可以看到他们正在运送物资或和各个家庭讨论如何适应新生活。

“营地里住着的,都是些从家里逃出来的人,”他说道。 “如果有人需要,我们就会去帮助他们,因为我们也同样无家可归。”

解读

拉埃斯也很喜欢表演。 但由于这类营地中的机会少之又少,如今的他便将音乐作为表达自我的主要手段。

“来到营地以后,我便开始了说唱表演,最主要的就是尝试表现我所经历的一切。”他说道。 “在四处奔走并观察人们生活情形中,我获得了灵感。 一旦脑子里有了想法,写歌就变得易如反掌了。”

拉埃斯在手机上录制歌曲,朋友拉米帮他混音。 他们在YouTube上创建了自己的频道。

除了个人生活中所遭遇的不幸,冲突还对拉埃斯的造成了负面影响。 由于父亲是在安全部队中工作并且经常受到威胁,所以拉埃斯会经常常搬家。 他一共失去了四年的学习时间。

现在教育部门告诉拉埃斯,由于超过了年龄的限制,他已不能再重新上学了。

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埃尔比勒举行的国际儿童日期间,拉埃斯(中)在沙尼达尔公园画廊的庆祝活动中,参演了一部有关预防霍乱的戏剧。

“我被告知不能继续上学了。”他说道。 “那种感觉难以形容。 就像是你看到了自己应当拥有的东西,却在伸手去拿的时候,被告知所这东西不是给你的。这种感觉糟透了。”

希望的讯息

但拉埃斯并没有失去希望,他正在努力寻找一名英文教师以提高语言能力,并继续以多种形式拥护儿童权利。

“伊拉克的形势不适合儿童生存。 随时随地都会有儿童丧命。 伊拉克儿童需要有人去拯救。 他们是无辜的,对这种形势一无所知。 他们就像是正在成长的花朵,为什么要无情地摘下它们呢?”

在无缘正规教育的情况下,拉埃斯从联合国儿童基金会合作伙伴、非政府组织地球社那里,获得了艺术及个人生活方面的支持,同时哈沙姆营地的工作人员也与他一起,通过音乐和戏剧培养他的创造才能。

“我的表演所要传达的主要信息是结束战争,”他说道。 “这些疯狂的事情该结束了。”


 

 

联合国儿童基金会摄影专辑:支持雅兹迪人

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