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阿富汗

阿富汗的妇女和女童扫盲中心

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© UNICEF Afghanistan/2009/Walther
这是在阿富汗一个由联合国儿童基金会资助的学习中心的一个女学生,在那里,每六名妇女中有五位是文盲。

2010年2月2日,阿富汗^马扎里沙里夫:65岁的法丽达.达斯格尔正在学习阅读。她和其她19名妇女和女童,每周聚6次,每次两小时一起学习提高识字率,课堂就在其中一位学生家的客厅。

“我小时候,父亲不让我上学。现在我年纪大了,家人同意让我读书,但我的反应已经迟钝了,”达斯格尔说道。

二十年前,阿富汗教育部为妇女和女童开设了扫盲中心提供基础的非正规教育。该中心也是为了那些居住远离学校的村民而办。

\但是,其他方面的障碍,包括传统观念,如妇女在家庭中的地位,以及最近塔利班的影响等,使大多数妇女不能直接从这些中心受益。现今,每六名阿富汗妇女中就有五位是文盲。

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在阿富汗北部的扫盲中心,14岁的志愿教师玛丽亚(右),在教成人学生数数,另一名65岁的学生法丽达看着她们。

克服传统的阻力

自2008年以来,联合国儿童基金会一直与其合作伙伴携手,通过支持阿富汗全境数百个非正规扫盲中心以期改善现状。

然而,在一个对女童和妇女教育常常是敌意的环境中,建立女性学习小组可能是一项艰巨的任务。因为不只是要了解妇女是否愿意加入,而且还要知道她们是否得到男性亲属的许可。

“我父亲不知道我在这儿,”某一中心的一位八岁女孩阿尔佐解释道。“是我母亲乞求老师带我去学习的。”

一旦确定了学生,必须找到能教他们的志愿者。联合国儿童基金会将支付这些本身至少受过基础教育的教师一小笔奖励费,使其自愿与同伴们分享知识。

在受到营养不安全影响的省份,联合国世界粮食计划署已加入了奖励方案,为教师和学生提供食品。

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在阿富汗北部联合国儿童基金会资助的扫盲中心,一些妇女和女童在非正规班上课。

一位青年教师的生活

14岁的玛丽亚,是一个扫盲中心的一名志愿教师,是一名十年级学生。她计划把奖金投资于将来的教育,并希望成为一名教授。

自2009年4月,里亚姆一直在班上教数学以及如何用当地的达里语阅读和书写。

“通常我每天的生活从早上3点开始,”她说。“我先沐浴和祈祷。从早上5点开始,打扫屋子,并帮助母亲做早餐。然后,我步行约30分钟到学校。下午2点,我们的识字班在隔壁一家房中开始。课开始前,我要检查学生的功课。”

一段旅程的开始

虽然她的学生只在几个月前开始学习阅读,马里安补充道,“我已看到了很多变化。”正如她所说,对许多学生来讲,花九个月时间在识字班学习,是一个旅程的开始。

比如阿尔佐,说她希望继续受到教育,但首先,她将说服父亲允许她追求当医生的梦想。如果她失败了,就有可能加入阿富汗儿童新娘的行列。

对于65岁的达斯格尔女士来讲,她学到的新知识可能不会对她的生活发生明显的改变,但会增加一个新的层面。

“我一生,都觉得被排除在事情外,”她说。“而这些现在都要改变了。明年,我将能够读懂报纸上的公告,及商店的价格标签。”


 

 

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