Трета международна конференция „Допълваща и алтернативна комуникация“ – AAC2020

Организирана от фондация АСИСТ Подпомагащи технологии с подкрепата а УНИЦЕФ

Фондация „АСИСТ – Помагащи технологии“
Исотрията на Ани - Разказ за момичето, което говори с очите си и учителя й, с който се разбират …с един поглед. Или когато технологията се превърне в пръв помощник на децата
UNICEF Bulgaria/2020
11 Ноември 2020

Допълваща и алтернативна комуникация (ДАК) – това са всички методи за комуникация, които допълват или заместват говора и писмената реч. Над 100 000 деца и възрастни в България имат затруднения в комуникацията (детска церебрална парализа, аутизъм, интелектуални затруднения, амиотрофична латерална склероза, мозъчни увреди, синдром на Рет и други).

Вече за трета година конференцията представя световния опит и съвременните подходи в използването на помагащи технологии и допълваща и алтернативна комуникация.

Докладите ще представят:

  • Съвременните подходи, методи и технологии за допълваща и алтернативна комуникация, представени от водещи световни експерти с фокус върху добрите практики
  • Опита в работата и обучение на деца с ДЦП, аутизъм, множество увреждания и други.
  • Опита на българските специалисти, работещи с допълваща и алтернативна комуникация.
  • Политиките в България в областта на приобщаващото образование и ранната интервенция и мястото на допълващата и алтернативна комуникация в тях.
  • Личния опит на деца и възрастни, които използват съвременните технологии за допълваща и алтернативна комуникация

Доклади

  • проф. Стивън фон ТечнерУниверситет на Осло, Норвегия – Учене на графичен език
  • проф. Джулиет ГолдбратМанчестърски метрополен университетВеликобритания – Стратегии за комуникация при деца и възрастни с тежки интелектуални затруднения: подготовка на пътя към допълваща и алтернативна комуникация
  • проф. Мартин СмитКолеж „Тринити“, Ирландия – Допълваща и алтернативна комуникация в юношеска възраст
  • доц. д-р Майкъл КларкЛондонски университетски колеж, Великобритания – Оценка на поведението на гледане: Класификационна скала на посочването с поглед
  • доц. д-р Кристине СтадсклайвУниверситет на Осло, Норвегия – Допълваща и алтернативна комуникация и грамотност
  • д-р Беата Баторовиц Университет Куинс в Кингстън, Канада – Влияние на обкръжаващата среда и социалният контекст при деца и младежи, които използват ДАК
  • д-р Джил РотD-Bur, Израел – Осигуряване на възможност за хората, използващи ДАК, да участват в дигиталния живот 
  • д-р Джуди УайнЦентър за допълваща и алтернативна комуникация OMER, Израел – Стратегии за развиване на комуникация при деца със синдром на Рет
  • Алдона Мисаковска-Адамчик председател на ISAAC, Полша – Създаване на подмомагаща езика среда у дома – ролята на родителите
  • Дороти ФрейзърISAAC BUILD, Шотландия – „Удоволствието от приказките“ за деца с и без увреждания: Изработване и използване на реквизити за разказване и създаване на истории
  • Йонит Хагоел-КарниелиНационален център за допълваща и алтернативна комуникация „Езер Мицион“, Израел – Комуникация между пациент и грижещия се за него по време на пандемията от COVID-19
  • Вардит КиндлерЦентър за допълваща и алтернативна комуникация OMER, Израел – Използване на помагащи технологии за насърчаване на участието в игри при деца с комплексни комуникационни нужди
  • Йедида СтеренбергЦентър за допълваща и алтернативна комуникация OMER, Израел – Допълваща комуникация при начални умения за комуникация
  • Шарън Шахам,  Център за допълваща и алтернативна комуникация OMER, Израел – “Efshar Lomar” – дисплей за комуникация, базиран на основния речник на иврит
  • Нета Бен ЗеевИзраел – Правото да бъдеш чут: Използване на системи за ДАК при вземане на свидетелски показания и разследване с участието на хора с комуникационни затруднения
  • доц. д-р Морис Гринбергд-р Евгения Христовафондация „АСИСТ – Помагащи технологии“ – Програма и методика за обучение на деца с тежки физически увреждания чрез система за контрол с поглед

Личен опит на хора, използващи ДАК

Добри практики в България

Представяния на технологии и софтуер

  • Идали Фернандез, Tobii Dynavox, Швеция – Контрол с поглед: крива на учене и екосистема
  • Тина Войзей, Tobii Dynavox, Швеция – Подкрепа на комуникацията, поведението и участието с Boardmaker 7
  • Ройдън Джеймс, Tobii Dynavox, Швеция – Бъдещето на достъпността, независимостта и ДАК
  • Бетани Дийнър, Tobii Dynavox, Швеция – Разширяване на възможностите за включване в живота за хора с афазия
  • Надин ФарисInclusive Technology, Великобритания – Inclusive Technology: Помощта, от която имаш нужда! 
  • Ема Хейнс, Даниел ФоуксSmartbox, Великобритания – Как Grid и Grid Pad помагат на потребителите да общуват и да водят по-независим живот
  • Джон СтейсиPretorian Technologies, Великобритания – AACtivity: Комуникация + Музика = Много забавление и учене!
  • Петри Латва-Раску, Quha, Финландия – Мишка за глава Quha Zono 2

Конференцията е насочена не само към специалисти, работещи с хора с увреждания, но и към самите хора с увреждания и техните семейства, както и към представители на институциите в България, които въвеждат и осъществяват политики по отношение на хората с увреждания.

Работните езици на конференцията са български и английски. Осигурен е превод.

За участие в конференцията се изисква регистрация и заплащане на такса за участие до 16 ноември 2020 г. (ранна регистрация с намалена такса – до 5 ноември 2020).

Повече информация тук.