Igarité

Sistematização do ensino presencial com mediação tecnológica no Estado do Amazonas

Destaques

Esta publicação sistematiza uma política pública inovadora que conseguiu efetivamente transpor dificuldades geográficas e históricas e, diariamente, permitir o acesso à educação básica para as populações do interior remoto do Estado do Amazonas. Espera-se, dessa forma, sensibilizar e inspirar outros governos que precisem lidar com dificuldades similares a que construam políticas educacionais que garantam a inserção de populações isoladas em um sistema regular de ensino.

Publicação bilíngue/Bilingual publication

capa da publicação mostra uma paisagem amazônica, o rio, a floresta e uma palafita
Autor
UNICEF Brasil,
Data da publicação
Idiomas
Português, Inglês

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(PDF, 10,10 MB)