Professores vão além do “ABC” e formam leitores para a vida
Iniciativa é desenvolvida em 15 municípios pernambucanos a partir da formação de gestores, distribuição de acervos de literatura infantil e monitoramento contínuo
Jardins literários, contação de histórias e visitas a campo são algumas das vivências propostas pelo Programa de Educação Integrada (PEI) para contribuir para que todas as crianças sejam alfabetizadas com alegria, qualidade e na idade certa.
A partir de formações com equipes municipais, o programa estimula a construção de práticas mais apropriadas às formas de aprendizagem das crianças, com atividades lúdicas e interativas.
Em 2018, 3.495 professores, gestores e técnicos de 15 municípios pernambucanos participaram das formações, beneficiando diretamente 70.749 crianças. Ao longo do ano, 45 encontros presenciais foram realizados, sendo três em cada cidade.
Nesses momentos, os formadores apresentaram referências de práticas docentes comprometidas com uma aprendizagem inclusiva e estimularam a qualificação dos ambientes pedagógicos a partir da adoção de cantinhos de leitura e exposição das atividades realizadas pelas crianças nas salas de aula, entre outras iniciativas.
O programa também distribuiu acervos de literatura infantil, sugerindo formas diferentes de abordar o conteúdo com os estudantes. A professora do município de Cabrobó (PE), Rita Maria dos Santos, aproveitou as orientações para desenvolver atividades relacionadas a um livro que tratava a temática de abuso sexual.
“Quando conheci o livro e as possibilidades de como discutir o assunto com meus alunos, fui atrás para replicar em sala de aula. Foi maravilhoso, pois eles tiveram um grande envolvimento e pudemos abordar essa temática tão importante”, ressaltou a professora.
A estudante Luma Oliveira, 12 anos, de Timbaúba (PE), passou a se sentir motivada e aprendendo mais. “As aulas começaram a ficar mais interessantes e aprender ficou mais fácil. Agora, gosto muito de ir para a escola e sei que terei um bom futuro. Mudou a minha vida”, contou.
Uma das práticas desenvolvidas na turma de Luma foi o sussurrofone. Construído com canos de PVC, o objeto parece um telefone e ajuda o aluno na leitura uma vez que ouve com mais precisão a sua voz e as palavras.
Pesquisas, entrevistas, pinturas, rodas de conversa e bilhetes são outras formas de ensino e aprendizagem estimuladas pelo programa. Exemplos de boas práticas desenvolvidas em 2018 foram selecionadas para participar do Seminário Estadual do Programa de Educação Integrada, realizado no mês de fevereiro de 2019.
Professores e alunos apresentaram suas vivências, trocaram experiências e foram reconhecidos como protagonistas desses resultados. Ao contribuir com o aprendizado no tempo certo, o PEI busca também colaborar com o enfrentamento do analfabetismo, da distorção idade-série e da exclusão escolar em Pernambuco.
O Educação Integrada é desenvolvido pela Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco, conta com a parceria técnica do UNICEF e tem a Celpe como parceiro financiador.
