“Muito promissor para o meu futuro”

Kaiky Álvaro de Miranda, 16 anos, mora em Paraisópolis, na Zona Sul de São Paulo. Um lugar periférico que abriga mais de 40 mil habitantes segundo o Censo de 2010. O adolescente vive com o pai, a mãe e a irmã, em uma casa construída pelas próprias mãos do pai de Kaiky há 30 anos.

A rotina do adolescente é intensa. Ele cursa hoje o ensino médio em período integral na Associação Crescer Sempre, localizada no próprio bairro de Paraisópolis, cujo objetivo é oferecer transformação social por meio de educação de qualidade. Aliás, ingressar nessa escola não é simples. Para isso, Kaiky precisou reforçar os estudos e participar do processo seletivo competitivo. “Na época era muito concorrido. Eram quase 300 candidatos para 70 vagas. Eu vi que estava muito abaixo da média e comecei a estudar bastante, ler mais, aprender mais sobre matemática, fazer revisões e simulados de outras provas antigas”, diz orgulhoso.

Foi também por meio da Crescer Sempre que o adolescente conheceu o Trilhas Digitais, uma iniciativa do UNICEF em parceria com a British Telecom e o Instituto Tellus, que oferece formação tecnológica para jovens e adolescentes, além de incentivá-los a refletir sobre suas próprias identidades e desenvolver soluções para a comunidade local. “Meu professor de geografia disse que haveria um curso que envolvia tecnologia e isso já me deixou muito animado, eu gosto de editar vídeos, fotos, e queria muito aprender a desenvolver jogos e animações. Logo de início, achei muito promissor para o meu futuro!”, conta animado.

Além de as novas habilidades desenvolvidas, Kaiky afirma que foi por meio da sua participação no Trilhas Digitais que ele pôde olhar para o seu entorno, em Paraisópolis, e passar a propor soluções para alguns desafios de seu território. Junto com outros colegas, o adolescente vem desenvolvendo um projeto de impacto social. Denominado “Tempo de Aprender”, o objetivo é desenvolver uma plataforma de ensino para crianças com dislexia e com o transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). “Encontramos uma notícia falando que crianças com TDAH aprendem melhor por meio da internet e pensamos em desenvolver um site que possa servir de apoio na educação delas”.

O projeto também se dedica a oferecer espaços online de aprendizagem para a comunidade. “Vimos que muitas crianças aqui de Paraisópolis não conseguem vaga numa escola ou na creche, então queremos que elas acessem a plataforma e possam também aprender, mesmo que de casa”, explica Kaiky.

Sobre o futuro, o estudante do ensino médio só espera que, assim como tenta promover acesso ao conhecimento com o seu projeto, ele também aprenda cada vez mais e consiga crescer e ajudar sua família. “Um dos meus sonhos é inspirar as pessoas, conquistar minhas coisas, escrever um livro, viajando o mundo, conhecendo lugares e ajudando pessoas”, conclui.