08 Septiembre 2020

educarSE en la calle

El objetivo principal de la guía “educarSE en la calle: Guía de formación para educadores de calle”, es promover entre instituciones públicas y de la sociedad civil que trabajan con niñas, niños, adolescentes (NNA) y jóvenes que viven en situación de calle, metodologías de abordaje basadas en los derechos humanos. La guía se basa en la necesidad de superar dos enfoques opuestos y actualmente predominantes en el contexto boliviano, es decir el enfoque asistencialista y el represivo, para sustituirlos con un enfoque basado en los derechos humanos de las niñas, de los niños, de los adolescentes y de los jóvenes. Asimismo, busca motivar la lectura y el análisis del Comentario General N. 21 sobre los niños en situación de calle publicado por el Comité de los Derechos del Niño en junio del 2017, así como de otra bibliografía pertinente, escuchar tanto la voz de los educadores de calle, como la de las niñas, los niños y los adolescentes que viven en esa situación, y sistematiza las experiencias locales de esta profesión. Un educador de calle es un operador que puede ser pedagogo, profesional en ciencias de la educación, trabajador social, psicólogo, abogado, enfermero, entre otros, que actúa en espacio público en el marco de una institución acreditada por la Instancia Técnica Departamental de Política Social con la finalidad de establecer una relación educativa con NNA y jóvenes en situación de calle. Su publicación es posible gracias al trabajo conjunto de  la Red Nacional por la defensa de los derechos de las niñas, niños, adolescentes y familias en situación de calle, el Instituto de Investigaciones en Ciencias del Comportamiento  de la Universidad Católica de Bolivia San Pablo, el Volontariato Internazionale per lo Sviluppo - VIS en Bolivia, y la Universidad Salesiana de Bolivia con el apoyo técnico y financiero de UNICEF.