Երեխաների՝ կյանքի դժվարին իրավիճակում հայտնված ընտանիքների աջակցության ուղեցույց դպրոցների համար

Այն մասին, թե ինչպես դպրոցները կարող են աջակցել աշակերտների ընտանիքներին, որոնք հայտնվել են կյանքի դժվարին իրավիճակում

7-ամյա աղջիկն ու իր մայրիկը խոտի վրա նստած զրուցում են
UNICEF Armenia/2016/Pirozzi

Կարևոր ակնարկներ

Ներառումն առավել արդյունավետ է, երբ դպրոցները ստեղծում են բազմազանությունը խթանող մշակույթ՝ հիմնված յուրաքանչյուր աշակերտի ուժեղ կողմերի վրա:

Ընտանեկան ներգրավվածությունը դպրոցից դպրոց կարող է տարբեր լինել, և կարևոր է, որ դպրոցներն աջակցեն ընտանիքներին տարբեր ձևերով, ոչ միայն հիմնվելով մեկ մեթոդի վրա:

Ուղեցույցը նպատակ ունի օգնել դպրոցներին (1) բացահայտելու հաշմանդամություն ունեցող երեխաների՝ կյանքի դժվարին իրավիճակում հայտնված ընտանիքների հատուկ կարիքները. 2) բացահայտելու մարտահրավերները, որոնց նրանք բախվում են այդ կարիքները բավարարելու համար և (3) բացահայտելու լուծումները (ռեսուրսների տեսքով), որոնք լուծում են այդ մարտահրավերները:

Ուղեցույցը ներառական կրթության մեջ հաշմանդամություն ունեցող երեխաների` կյանքի դժվարին իրավիճակում հայտնված խնամակալներին աջակցելու ուղեցույցների փաթեթի մասն է կազմում:

Աղջիկը գրատախտակին արև է նկարում
Հեղինակ(ներ)
ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի Եվրոպայի և Կենտրոնական Ասիայի տարածաշրջանային գրասենյակ, ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի Ինոչենտի հետազոտական կենտրոն, ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի հայաստանյան գրասենյակ, Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոն
Հրապարակման օր
Լեզուներ
Հայերեն

Առկա փաստաթղթերը