Políticas educativas para transformar la educación secundaria

Estudio de casos a nivel provincia

Políticas educativas para transformar la educación secundaria.
UNICEF

Puntos destacados

El estudio releva experiencias provinciales a nivel nacional destinadas a incorporar sectores históricamente excluidos de la educación secundaria o tendientes a generar nuevas oportunidades para la finalización del nivel. En cada experiencia se buscó explorar distintas dimensiones como, los cambios en el sistema de regulación normativa, los acuerdos políticos y sectoriales comprometidos, los costos diferenciales y fuentes de financiamiento para su aplicación, las capacitaciones específicas y otros dispositivos de trabajo destinados a los docentes y directivos para la aplicación de la experiencia, las modificaciones en la organización institucional, en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Transformar la secundaria

Autor

UNICEF, FLACSO

Fecha de publicación

Idiomas

Español

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