Informe Global: Un mundo listo para aprender

Dar prioridad a la educación de calidad en la primera infancia

UNICEF
educacion global
UNICEF

09 Abril 2019

Educación en la Primera Infancia hace un llamado a los gobiernos, la sociedad y familias sobre la importancia que tiene la educación preescolar (inicial) de calidad. Esta proporciona las bases para que niñas y niños de 3 a 6 años puedan adquirir el desarrollo físico, socioemocional y cognitivo necesario. De esta forma podrán alcanzar logros de aprendizaje que a futuro les permitirán participar como ciudadanos con iguales capacidades para responder al exigente y cambiante mundo actual.

Sin embargo el informe revela que en el mundo persisten grandes desafíos para lograr el objetivo de universalizar la educación inicial, como lo plantea la Agenda 2030.

  • Más de 175 millones de niños y niñas en edad preescolar (cerca de la mitad en todo el mundo) no asisten a programas de educación inicial, lo cual profundiza las desigualdades.
  • En países de bajo ingreso, la situación de la primera infancia es mucho más sombría, con solo 1 de cada 5 niños y niñas matriculados en educación preescolar, en comparación con 4 de cada 5 niños y niñas en países de alto ingreso.

 

Esta situación reviste matices particulares para la región de América Latina y el Caribe (ALC).

  • Solo 6 de cada 10 niños y niñas de 3 y 4 años acceden a programas educativos para la primera infancia.
  • 3,6 millones de niños y niñas de 3 a 4 años no tienen un desarrollo temprano adecuado para su edad.
  • Los hijos e hijas de las familias con mayores ingresos tienen 2,5 veces más probabilidades de acceder a programas de educación inicial que los niños y niñas de familias con menores ingresos.

El informe pone de relieve las tres grandes disyuntivas que enfrentan los gobernantes en los países:

  1. Invertir más en educación preescolar, frente a invertir en los otros niveles de educación
  2. Incrementar la cobertura, frente a mejorar la calidad educativa
  3. Priorizar la expansión de la oferta, frente a priorizar la equidad en acceso

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