¿Cuál es el origen de La Juventud Opina? Aunque parezca increíble, ¡La Juventud Opina funciona desde 1995! Comenzó como una plataforma para que más de 3.000 jóvenes de 81 países enviaran mensajes a los dirigentes mundiales durante la Cumbre Mundial para el Desarrollo Social, celebrada en Copenhague durante la primavera de 1995. También se concibió como parte de la celebración del quincuagésimo aniversario de UNICEF (que inició su actividad el 11 de diciembre de 1946).
En 1995 La Juventud Opina era una experiencia innovadora, aunque hoy en día nos parezca muy sencilla. Piensa que en 1995 UNICEF ni siquiera tenía un sitio en la Web y La Juventud Opina ya estaba vinculando a jóvenes de todo mundo entre sí y con dirigentes mundiales.
Desde sus comienzos, La Juventud Opina se dedicó a asegurar que los jóvenes de todos los países pudieran aprender más, opinar más y hacer más en el mundo en el que viven.
En junio de 1997 Internet era un lugar bastante diferente que en 1995, de modo que La Juventud Opina decidió que era necesario hacer un cambio. En aquella época, no existían las miles de opciones de debate para participar en Internet y ciertamente muchas de ellas no eran seguras para los jóvenes. Por ello, el coordinador técnico de La Juventud Opina concibió lo que se convertiría en los tableros de debate de La Juventud Opina para los siguientes cinco años.
Estos tableros de discusión hicieron posible que los jóvenes hablaran unos con otros en Internet en tres idiomas diferentes (español, francés e inglés) sobre cuestiones relacionadas con los derechos de la infancia y el desarrollo. También hizo posible que los participantes se vincularan unos a otros de una manera diferente. Los tableros de debate se convirtieron en lo que La Juventud Opina denominó los "Lugares de encuentro".
Pero los nuevos tableros de debate no fueron la única innovación. Nuevas informaciones sobre cuestiones relacionadas con los derechos comenzaron a aparecer en la página. Pruebas, juegos y diarios fotográficos facilitaron que los jóvenes conocieran más sobre sus derechos y lograron que el "Lugar de aprendizaje" de La Juventud Opina se convirtiera en un lugar interesante para visitar.
El "Lugar del maestro" se estableció para que los maestros y jóvenes líderes intercambiaran ideas y descubrieran la mejor manera de utilizar La Juventud Opina en el aula y en la comunidad.
¡Pero en 2002 todo cambió de nuevo! La Juventud Opina se dio cuenta que el aprendizaje ocurría realmente en todas partes y en todo momento, por lo que no podíamos tener solamente un "Lugar de aprendizaje". El equipo también llegó a la conclusión de que las actividades para averiguar cómo utilizar La Juventud Opina para cambiar las cosas estaban ocurriendo en toda la página, por lo que tampoco necesitábamos el "Lugar para el maestro". Pero todavía necesitábamos alguna clase de orden. Entonces hablamos con jóvenes de todo el mundo (de más de 100 países) y sus comentarios y sugerencias nos ayudaron a conseguir lo que La Juventud Opina es hoy: tres áreas separadas donde tú puedes explorar, opinar y actuar.
La Juventud Opina seguirá reinventándose a medida que Internet ofrezca nuevas oportunidades y tú nos digas lo que necesitas y hacia dónde debería encaminarse el sitio. Y no estamos hablando solamente de lo que pueden hacer las computadoras, sino también de las nuevas cuestiones relacionadas con los derechos que sea preciso explorar, debatir y poner en práctica.
Dinos lo que piensas sobre La Juventud Opina en la sección Opina.
