Le projet « Digital Storytelling » (récits sur support numérique) aide les jeunes Kenyans à dire ce qu'ils pensent
Octobre 2008 - Numéro 8
La voix de la jeunesse kenyane obtient une large audience grâce aux blogs sur Internet. Ce mois-ci, nous présentons le Projet « Digital Storytelling » (récits sur support numérique), qui a démarré récemment. Ce projet forme des jeunes à écrire, photographier et mettre sur leur propre blog des récits concernant leur vie. Après une formation de trois mois, les jeunes Kenyans ont déjà créé et alimenté 17 blogs, actuellement actifs. Par le biais de ces blogs, les jeunes partagent les expériences quotidiennes et exposent des questions qui leur tiennent à cour.
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Regarder la photographie en action
AUDIO Écouter (en anglais)
Entrevue avec Martin Ndung'
L'impact des récits diffusé par Internet
Le projet « Digital Storytelling » (les récits sur support numérique) - un nouveau programme de la Société Undugu du Kenya (USK), en coopération avec l'un de ses partenaires, l'Advocacy Project (le projet de mobilisation) - apprend aux jeunes le pouvoir de la photographie, de l'écrit et du Web aux enfants et aux adolescents Kenyans à risque.
Grâce aux blogs et aux photographies, des jeunes âgés de 14 à 22 ans apprennent à dire ce qu'ils pensent des questions influençant leur vie, telles que la dégradation de l'environnement, la toxicomanie, la vie dans la rue, la pauvreté dans les logements de fortune et la violence qui a suivi les élections.
http://aminakombo.wordpress.com/
http://eliudkinyanjuichege.wordpress.com/
http://martinndugu.wordpress.com/
Tous les jeunes impliqués dans le projet « Digital Storytelling » (les récits sur support numérique) sont passés par d'autres programmes de l'USK tels que les « associations pour les enfants et des jeunes de la rue » (Street Children and Youth Associations), « Les écoles informelles » (Non-Formal Schools)et le « Programme de formation professionnelle » (Vocational Skills Training Programme). Sélectionnés par les enseignants et les responsables sur le terrain qui travaillent étroitement avec eux, on donne à ces jeunes l'opportunité de participer au projet. On les choisit à partir de leur âge, de leur enthousiasme et de leur niveau d'engagement. En particulier, on a encouragé des jeunes filles et des élèves ne disposant que d'un faible niveau d'alphabétisation à participer au projet.
Pendant les trois premiers mois de formation, allant de juin au 17 août, le formateur principal, Kristina Rosinsky, du Projet de mobilisation, a enseigné aux jeunes participants la rédaction et la photographie de base par la théorie et la pratique. Avec l'aide de Kristina, les participants ont rédigé des récits sur leur vie quotidienne et sont allés dans leurs communautés afin de prendre des photos. Les jeunes ont appris à créer leurs propres blogs en utilisant les ordinateurs dans les cafés Internet du quartier.
L'un des participants, Amina Ibrahim, est reconnaissante d'avoir eu l'opportunité d'acquérir des connaissances et de partager ses récits. « Je suis très reconnaissante d'avoir eu cette chance, car j'ai beaucoup appris lors des derniers ateliers. Nos enseignantes Kristina et Ruth étaient les meilleures de tous. Elles ont mis tout le monde à l'aise et elles étaient à l'écoute de tout le monde. J'adore m'occuper de blogs, car ils me permettent de partager mes hauts et bas avec d'autres personnes. »
Former des jeunes pour qu'ils deviennent des défenseurs
Avec un potentiel d'audiences locales et mondiales via l'Internet, les jeunes se font entendre par le « Digital Storytelling ». En utilisant les récits rédigés par les jeunes afin de faire pression sur les parties concernées les plus importantes, notamment les pouvoirs publics, les partenaires dans le développement, les parents et les communautés, l'USK exerce une réelle influence sur la réforme des politiques dans les domaines affectant la vie des enfants et des jeunes.
Comme un bon nombre de jeunes faisant partie du Digital Storytelling Project ont vécu dans la rue ou y vivent encore, le projet lutte contre l'opprobre et les stéréotypes. Le projet compte faire comprendre au public qu'en donnant des pouvoirs et des moyens à ces enfants et à ces jeunes, ils pourront mener des activités productives et contribuer de façon positive à la croissance du Kenya.
Jusqu'à présent, la réponse du public a été extrêmement positive. Les commentaires des lecteurs entrés sur des blogs montent que l'attitude du public évolue au sujet des jeunes et qu'il admet de plus en plus que ces jeunes ont la capacité de mener une vie saine et productive.
Youth-generated work
Le « Digital Storytelling Project » s'engage à ce que les jeunes participent, et on espère qu'il sera entièrement géré par des jeunes dans un avenir proche. Afin d'atteindre cet objectif, l'Advocacy Project (le projet de mobilisation) va organiser un atelier d'une durée de trois mois intitulé Former les formateurs » afin de donner à 12 jeunes des qualités d'animation qui leur permettront de former d'autres enfants.
En outre, deux jeunes exceptionnels - Joseph Gachira, 18 ans, et Martin Ndung'u, 21 ans - seront formés à temps complet pendant les mois à venir pour qu'ils puissent diriger le projet en 2009 et au-delà.
A la mi-octobre, l'USK va officiellement lancer le « Digital Storytelling Project » à Nairobi, dans le cadre d'un forum intitulé « Listening to Children and Youth » (À l'écoute des enfants et des jeunes). À ce forum, des jeunes faisant partie du projet et d'autres projets de l'USK auront l'occasion de parler de ce qui est important pour eux aux dirigeants du gouvernement, aux responsables de la police, aux représentants des organisations de développement et des organisations non gouvernementales.
Les élèves faisant partie du « Digital Storytelling Project » vont exposer leurs photos pendant le forum et organiser une vente aux enchères afin de réunir des fonds pour le projet. En vue d'élargir l'audience de ce travail des jeunes, le projet prévoit une autre exposition de photos à Kisumu, au Kenya occidental, au début de l'année prochaine.
Cliquez ici afin de visiter le site Web du « Digital Storytelling Project » (les récits sur support numérique).
Liens
Le 10e Festival du film de jeunes de Leeds
Le festival reçoit à présent les demandes de participation au Festival 2009, qui aura lieu du 2 au 10 avril 2009. Nous cherchons des films formidables et novateurs faits à la fois POUR et PAR des enfants et des jeunes de tout le Royaume-Uni et du monde entier. Toutes les longueurs, tous les genres et tous les formats sont admis et on accueille avec plaisir les candidatures venant de tout endroit du monde. La date limite des candidatures est le lundi 15 décembre 2008. Allez sur www.leedsyoungfilm.com pour télécharger le formulaire de candidature.
Le programme 2009 de bourses d'études John Smith
Le John Smith Memorial Trust invite à déposer des dossiers de candidature afin de participer au programme 2009 de bourses d'études John Smith. Administré par le British Council pour le compte du John Smith Memorial Trust, ce programme s'adresse aux jeunes « leaders » exceptionnels, intervenant dans la politique, dans l'administration locale ou dans la société civile et qui souhaitent encourager la réforme démocratique. La bourse prévoit, pendant cinq semaines, des séminaires, des stages et des déplacements afin de donner un aperçu des pratiques démocratiques. Les boursiers rédigent un projet à la fin du cycle où ils indiquent la manière dont les leçons apprises peuvent être appliquées dans leur propre pays. Les candidatures doivent être déposées d'ici le 5 novembre 2008. Pour davantage d'informations : http://www.johnsmithmemorialtrust.org/Web/Site/Programme/how_to_apply.asp.
Le Sixième Videotivoli est à la recherche de films
Le festival international de films pour enfants et pour jeunes, Videotivoli, recherche des films réalisés par les enfants et les jeunes de 16 ans ou moins, du monde entier. L'objectif de Videotivoli est de donner aux enfants de moins de 16 ans une chance de montrer leur ouvre au public.La date limite pour tous les films est fixée au 15 novembre. On peut trouver le règlement et le formulaire de candidature sur www.videotivoli.fi.
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Media Magic Digest est un bulletin électronique mensuel produit par la Journée internationale de la radio et de la télévision en faveur des enfants de l'UNICEF et le projet Media Magic de La voix des jeunes. Ce bulletin s'adresse à ceux qui s'intéressent à la façon dont les jeunes créent des médias dans le monde entier et vise à promouvoir le dialogue entre les professionnels des médias et les jeunes que ce moyen de communication passionne.
