Avances alcanzados
Son muchos los avances que el país puede reportar en materia de niñez y adolescencia durante los últimos años con el apoyo de UNICEF, pero aún son varios los desafíos que tenemos por delante y para solventarlos estamos convencidos de que sólo la inversión en la infancia permitirá saldar la vieja deuda social con niños y niñas. En un trabajo conjunto entre el Estado Venezolano y UNICEF, el programa país para 2002-2007 y él para 2008 se propuso favorecer el logro de resultados prácticos en la formulación de políticas, el cambio institucional y fortalecimiento de su capacidad. El principal mecanismo nacional para la protección de los derechos de la niñez es la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA). Casi dos tercios de las entidades que forman parte del mecanismo de protección se establecieron con la asistencia técnica y capacitación de UNICEF. Las directrices propuestas por UNICEF se incorporaron a las leyes, reglamentaciones y políticas de protección, por ejemplo, el registro de nacimientos, la protección de la infancia respecto al uso de Internet, la prevención de la trata de personas y la atención a las víctimas de ésta, el fomento de la lactancia materna y la regulación de los sucedáneos de la leche materna. La Dirección Nacional de Protección Civil y Administración de Desastres incorporó el enfoque de derechos humanos en su plan nacional y en la capacitación para la prevención de desastres y respuesta a ellos. La cobertura del registro de nacimientos pasó del 80% al 95% entre 2001 y 2007. UNICEF colaboró en el diseño y la ejecución del Programa Nacional de Identidad para garantizar la tramitación gratuita y puntual de partidas de nacimiento, así como en la apertura de las Unidades de Registro Civil en los Establecimientos de Salud. El Ministerio del Poder Popular para la Salud adoptó el programa “Trío por la Vida” (registro civil de nacimiento, lactancia materna y vacunación) como estrategia de comunicación para impulsar un buen comienzo de la vida. En el programa de estudios de educación inicial se incluyeron los derechos de los niños y el concepto de protección integral.
El país avanzó en la puesta en práctica de la educación intercultural bilingüe en tres grupos indígenas: Añu, Wayuu y Yekuana. UNICEF prestó asistencia técnica para su institucionalización e implementación. Igualmente, se creó una red nacional de adolescentes indígenas en colaboración con organizaciones indígenas y universidades nacionales. Otro reto era dar visibilidad a la población afrodescendiente en las políticas públicas. UNICEF contribuyó a la elaboración del Decreto Presidencial para la creación de la Comisión Nacional contra Todas las Formas de Discriminación Racial en la Educación y la inclusión de datos pertinentes en las estadísticas nacionales. Las alianzas estratégicas establecidas con instituciones gubernamentales, el sector privado, la sociedad civil, los medios de comunicación, las universidades y el sistema de las Naciones Unidas facilitaron la generación de conocimientos y la difusión de información en torno a los derechos de los niños:
INEInfo
Sistema Avanzado de Consulta de la Informa- ción Estadística Oficial del Estado Venezolano LOPNNA
Trío por la Vida Para conocer más acerca de las ventajas del Trío por la Vida, leer esta publicación, realizada con el Ministerio del Poder Popular para la Salud.
Vídeo Trío por la Vida 4 de abril de 2007: Kun Li, corresponsal de UNICEF, informa sobre la campaña El Trío por la Vida, que se lleva a cabo en Venezuela y durante la cual se brinda de manera gratuita a todos los niños y niñas y a sus madres servicios de inscripción de los nacimientos, inmunización y concienciación sobre la lactancia materna. Educación Inicial
Pautas de Crianza Esta investigación trata de conocer un poco más de cerca los saberes y las prácticas de los pueblos indígenas en torno al nacimiento, la infancia, la identidad, la definición del género, la alimentación, los ritos de pasajes y los procesos educativos, etc.
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