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Introducción

Institucionales

Más Protección, Menos Violencia

Más Inclusión, Menos Disparidad

Desarrollo Adolescente

Niñez y Medios de Comunicación

 

Emergencias

Orientaciones para la implementación del programa de recuperación psicosocial de familias, escuelas y comunidades después de emergencias y desastres en la República Bolivariana de Venezuela
 
Autor: Ministerio del Poder Popular para la Educación / UNICEF Venezuela
Fecha: 2012

En este documento se sistematizan los resultados de las mesas técnicas regionales intra e interinstitucionales de gestión integral del riesgo en lo correspondiente al Programa de Recuperación Psicosocial de Familias, Escuelas y Comunidades después de Emergencias y Desastres.

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Orientaciones Educativas para la Gestión Integral del Riesgo en el Subsistema de Educación Básica del Sistema Educativo Venezolano

Autor: Ministerio del Poder Popular para la Educación
Fecha: Junio 2011

El Sistema Educativo Nacional es el espacio que garantiza la formación de una cultura de prevención, mediante prácticas de trabajo permanente con las comunidades educativas, donde la Gestión Integral del Riesgo se convierta en un estilo de vida que permita minimizar los impactos de los eventos adversos, producto de una formación integral de calidad y permanente para la población.

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Compromisos básicos para la infancia en la acción humanitaria

  Autor: UNICEF Venezuela
Fecha: Julio de 2010

Los Compromisos básicos para la infancia en las actividades humanitarias son un marco mundial para las actividades humanitarias en favor de la infancia que llevan a cabo UNICEF y sus aliados. Esta edición actualizada refleja los últimos aconecimientos en materia humanitaria, incluida a reforma humanitaria.

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Manual para las situaciones de emergencia sobre el terreno 

  Autor: UNICEF
Fecha: Octubre de 2005

En su nueva versión, este manual ha sido concebido como instrumento práctico para conocer y saber manejar las necesidades de los niños, las niñas y las mujeres afectados por los desastres.

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Después del desastre

  Autor: Isabel Rodríguez
Fecha: 2005

Proporciona elementos de apoyo a la recuperación emocional y social, de manera que las madres, padres y adultos hagan uso de sus fortalezas y recursos individuales y colectivos para hacer frente a la situación de emergencia y emprender más efectivamente las acciones de reconstrucción.

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Todos los niños y niñas tienen derechos

 

Autor: Yuri Emilio Buaiz y UNICEF
Fecha: 2005

Promover el conocimiento y cumplimiento de los derechos de la infancia, ya que en las situaciones de emergencia, la participación de los adultos y de los mismos niños, niñas y adolescentes es esencial para que se tomen medidas o acciones de protección, según el caso, que resulten verdaderamente efectivas.

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Prevención y mitigación de desastres

  Autor: Ministerio de Salud y Desarrollo Social, Ministerio de Edicación y Deportes UNICEF
Fecha:  Marzo del 2005 (2da. edición)

Proporcionar conocimientos básicos y orientaciones metodológicas sobre la prevención, mitigación y preparación ante emergencias y desastres, así como una visión amplia de la gestión del riesgo. 

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Los hábitos de higiene

  Autor: Ministerio de Salud y Desarrollo Social, Ministerio de Educación y Deportes y UNICEF
Fecha: Marzo del 2005 (2da. edición)

Proporciona información técnica y actualizada sobre higiene, así como recomendaciones peLa versión amigable del Plan de Acción del Programa de País-PAPP 2009-2013, resultado de un esfuerzo conjunto entre el Gobierno Bolivariano de Venezuela y UNICEF, es ahora disponible.

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Afiche "Con agua y jabón derrotemos las enfermedades"

                                                                                       

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Normas mínimas para la educación en situaciones de emergencia
 

Autor: UNICEF
Fecha: Junio de 2010

Estas normas mínimas están diseñadas para ser utilizadas tanto en la repuesta como en la preparación para emergencias y apoyo humanitario y son aplicables para desastres naturales y emergencias complejas.

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UNICEF en situaciones de emergencia


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