¿Qué hace UNICEF?
UNICEF promueve los dos tipos de atención en la educación inicial: la atención convencional, en los centros de educación inicial y la atención no convencional, que se desarrolla en ambientes comunitarios, familiares, ludotecas y Hogares de Atención Integral.
UNICEF ha desarrollado proyectos alternativos adaptados a la realidad cultural del pueblo indígena Wayúu, donde el espacio del hogar integral (HOGAIN) se convierte en atención integral al niño con presencia de los ancianos, como actores claves para garantizar la revitalización de su cultura. Está previsto continuar con el fortalecimiento de estas estrategias, a través de la capacitación a las madres integrales y el suministro de materiales educativos. UNICEF apoya en el estado Amazonas la capacitación y suministros para la elaboración de materiales educativos y didácticos, con recursos propios de la zona. También apoya la creación del currículo de educación inicial regional y el fortalecimiento de la capacidad pedagógica en un contexto donde regularmente los docentes han tenido bajo nivel académico. Adicionalmente, UNICEF promueve en los HOGAIN estrategias para garantizar una adecuada nutrición de los niños y niñas, como la capacitación de las cocineras sobre manejo de alimentos y sobre una alimentación equilibrada y balanceada según la edad de los niños y niñas.
UNICEF ha apoyado la creación de ludotecas (espacios educativos comunitarios para niños, niñas y adultos) en el estado Vargas y la capacitación del personal que las atiende, a fin de que éstos sean espacios donde el juego entre adultos, niños y niñas facilite el desarrollo de experiencias de aprendizaje altamente significativas, la promoción de los derechos de la infancia y de valores humanos como el respeto, la cooperación, la solidaridad y la responsabilidad.
Educación Inicial
Ensayo Fotográfico Mire el ensayo fotográfico realizado al preescolar Antonio Herrera Toro, en la parroquia La Vega de Caracas, el cual se beneficia de la cooperación de UNICEF. VER
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