Introducción

Introducción

A) Agenda Pública para la Equidad

A) Agenda Pública para la Equidad

B) Información para la Acción

B) Información para la Acción

Alianzas estratégicas

Alianzas estratégicas

Resultados esperados

Resultados esperados

 

Introducción

     Este segundo componente fomentará la visibilidad y el protagonismo de los niños y adolescentes en las políticas y los presupuestos públicos nacionales y locales para la reducción de las disparidades, al tiempo que dará especial relevancia al desarrollo en la primera infancia y a la educación secundaria.

     Otro de los objetivos clave es el desarrollo de las competencias para la gestión pública. Este componente favorecerá la mejora de la calidad de la educación, el incremento de la asistencia a la escuela secundaria y la promoción del valor de la educación como estrategias clave para la prevención de la violencia contra los niños y los adolescentes.

     En coordinación con el programa subregional Pro Inclusión de UNICEF para la región andina, se pretende ejercer una mayor influencia en las políticas públicas para que éstas tengan efecto a nivel local y nacional. Así, se espera que las acciones previstas en este componente tengan un énfasis especial en las comunidades más excluidas, es decir, los afrodescendientes y los pueblos indígenas, sobre todo de las zonas periurbanas en municipios de ciudades muy populosas, para generar a nivel local un conjunto de mejores prácticas que posteriormente pueda extenderse a toda la nación.

     Más Inclusión, Menos Disparidad se divide a su vez en dos subcomponentes:

• a) Agenda Pública para la Equidad;

• b) Información para la Acción.