ÇOCUKLAR İÇİN BİRLEŞİN-- UNICEF

Evet Deyin, Yaz 2003: İçindekiler

Üç okul arkadaşı günün sonunda ders çıkışı eğleniyorlar.

Oyun oynayan kız çocukları -- erkek olsalardı önlerindeki fırsatlar artar mıydı?
Fotoğraf Rana Mullan © UNICEF Türkiye 2003

BÜYÜK BİR KONU İÇİN BÜYÜK BİR SAYI

Türkiye’de kız çocuklarının eğitiminde gözlenen açık, Hükümet, UNICEF, STK’lar, okul sisteminin kendisi ve elbette kız çocuklar dahil olmak üzere ilgili bütün taraflar için önemli bir konu oluşturmaktadır. Dolayısıyla Çocuklar için Evet Deyin’in bu sayısı hemen hemen yalnızca kız çocuklarının eğitimine ayrılmıştır. Sayıda, Türkiye’nin kırsal yörelerinde ve kentlerin yoksul mahallelerinde yaşayan kız çocukları okuldan uzak tutan geleneksel değerlerin, ekonomik yoksunluğun ve cinsiyet ayrımcılığın oluşturduğu karmaşık bütün ele alınmaktadır.

Hükümet ile UNICEF’in birlikte yürüttükleri Haydi Kızlar Okula! kız çocuklarının eğitimi’ kampanyası bu alanda önemli bir adımı temsil etmektedir. Bugüne dek hiç okula gitmeyen ya da başlayıp da daha sonra ayrılan kız çocukların okullarını tamamlamalarına yönelik titiz bir plan hazırlanmıştır. Kampanya 17 Haziran’da kız çocuklarının okullulaşma oranlarının en düşük olduğu 10 ilde başlatılacak, 2005 yılına kadar da ilk on dışında yeni 40 ili kapsayacak biçimde genişletilecektir.

Bakınız Haydi Kızlar Okula!

NİÇİN KIZ ÇOCUKLARININ EĞİTİMİ?

Haydi Kızlar Okula! kampanyasının başlatılmasına öncelik verilerek, Eğitimin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi ilköğretimde kız çocuklarının kayıt oranlarını etkileyen bir dizi faktörün analizi Türkiye’de UNICEF ve çalışma ortaklarımız ile birlikte yapılmıştır.

Rapor göstermiştir ki Türkiye’deki toplumsal cinsiyet ayrımcılığı konusunda, çeşitli kültürel, geleneksel, ekonomik ve sosyal davranışlar gibi zor meselelerin toplumsal cinsiyet farkındaki kayıt oranlarının ortadan kaldırılması için ele alınması gerekmektedir.

Bu sayıda Eğitimde Toplumsal Cinsiyetle İlgili Durum’a bakınız.

Bu sayıda, raporun koordinatörü Dr Nur Otaran ile söyleşi Geleceğe Sahip Çıkmak yer almaktadır.

Eğitimin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi, Türkiye 2003 tam metnini web sitesinde okuyabilirsiniz veya raporu pdf formatında indirebilirsiniz.
[PDF 664KB]

BİNGÖL’ÜN ARDINDAN YARDIM ÇAĞRISI

Yıkılan okulun önünde bekleyen kurtulanların yakınları. Fotoğraf Sema Hosta © UNICEF Türkiye 2003

UNICEF, 1 Mayıs günü Bingöl’de meydana gelen ve 177 kişinin ölümü, 520 kişinin de yaralanması ile sonuçlanan depremin ardından, eğitim faaliyetlerinin yeniden başlayabilmesi için maddi yardım çağrısında bulunmuştur.

Depremde, Bingöl kent merkezinin 15 km doğusunda bulunan Çeltiksuyu Yatılı İlköğretim Bölge Okulu’nun çökmesi sonucunda 85 öğrenci ile bir öğretmen yaşamını yitirmiştir. Bölgede depremden en büyük hasarı okullar görmüştür. Bu rahatsız edici bir durumdur; Bu çok üzücü bir durumdur; çünkü 1999 yılında Marmara bölgesinde meydana gelen depremlerde de 131 okul tamamen çökmüştü.

Kurtarma ekipleri dümdüz olan okul yıkıntısının üzerinde çalışıyorlar. Fotoğraf Sema Hosta © UNICEF Türkiye 2003

UNICEF geçici okul olarak kullanılmak üzere yüz çadır ile eğitim malzemeleri sağlamış bulunmaktadır. Ancak, acil ihtiyaçların karşılanabilmesi için başlangıç olarak US$450,000 gerekmektedir. Bu gereksinim son derece acildir, çünkü bu okullarda okuyan öğrencilerin çoğunluğu yoksul kırsal ailelere mensuptur ve meydana gelen felaketin UNICEF Türkiye Temsilciliğinin kız çocukların okullulaşma oranlarını artırma çabalarını olumsuz yönde etkileme olasılığı bulunmaktadır.

Yardım olarak €100,000 taahhüt eden UNICEF İtalya Milli Komitesi’ne teşekkürlerimizi iletiyoruz.

Bakınız Çeltiksuyu: Bir Ses Ver!

 ◀ Önceki sayfa  |   ▶ Sonraki sayfa