DÇD 2005: Panel 1.3

Koruyucu ortam

Koruyucu ortamdan kastedilen, tek tek ve hep birlikte işleyerek çocukları sömürü, şiddet ve istismardan koruyan, birbiriyle ilişkili öğelerdir. Koruyucu bir ortamın oluşturulmasına ilişkin sorumlulukların büyük bölümü hükümete ait olmakla birlikte, toplumun diğer üyelerinin de bu konuda yerine getirmeleri gereken görevler vardır. Koruyucu ortamın belli başlı öğeleri şunlardır:

• Aile ve toplumların kapasitesi. Çocuklarla etkileşim içindeki bütün taraflar -- ana–babalar, öğretmenler, din adamları, vb. -- çocukların korunarak yetiştirilmelerine ilişkin uygulamaları benimsemeli, sömürü ve istismar gibi durumları saptayıp bunlara karşı harekete geçecek bilgi, beceri, motivasyon ve desteğe sahip olmalıdırlar.
• Hükümetin bu konudaki kararlılığı ve kapasitesi. Hükümetler, çocukların korunması için gerekli bütçe kaynaklarını ayırmalı, çocukların haklarını koruyacak uygun sosyal refah politikaları izlemeli ve çocuk haklarını ve çocukların korunmasını öngören uluslararası anlaşmaları hiç ya da pek az çekince koyarak onaylamalıdırlar. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme (ÇHS) ile bağlantılı isteğe bağlı iki protokolün onaylanması, çocukların silahlı çatışmalardan ve sömürüden korunmalarınayönelik kararlılığın önemli bir göstergesi sayılacaktır.
• Yasalar ve uygulama. Hükümetler, çocukları istismar, sömürü ve şiddetten korumak için yasal düzenlemeler yapmalı, çocuklara karşı işlenen suçların faillerini titizlikle kovuşturmalı ve mağdur çocukları suçlu duruma düşürmekten kaçınmalıdırlar.
• Tutum ve adetler. Hükümetler, çocukların istismarını kolaylaştıran ve bununla sonuçlanan tutumlara, önyargılara ve inanışlara karşı çıkmalıdırlar. Hükümetler, çocukların saygınlıklarının korunmasında kararlı tutum almalı ve kamuoyuna çocukları koruma gerekliliğini kabul ettirmelidir.
• Sivil toplum ile medyayı da kapsayan açık tartışma. Toplumlar, medya ve sivil toplum grupları aracılığıyla sömürüye, istismara ve şiddete açıkça karşı çıkmalıdır.
• Çocukların yaşam becerileri, bilgileri ve katılımları. Toplumlar, çocukların kendi haklarının bilincinde olmalarını, bu hakları ifade edebilmelerini sağlamalıdır. Ayrıca, kendilerini sömürü ve istismardan korumalarında yararlı olacak temel bilgiler ve beceriler çocuklara verilmelidir.
• Temel hizmetler. İstismara maruz kalan çocuklara yönelik hizmetler, bu durumdaki çocukların gereksinimlerini karşılayacak nitelikte olmalı ve temel sosyal hizmetlerden ayrımsız bütün çocuklar yararlanabilmelidir.
• İzleme, rapor verme ve denetleme. Sömürü ve istismar durumları için uygun izleme, açık rapor ve denetleme mekanizmaları bulunmalıdır.

Koruyucu ortam oluşturmada temel öğe sorumluluktur. Toplumun bütün üyeleri, çocukların şiddetten, istismardan ve sömürüden korunmasına katkıda bulunabilir.

Bakınız Referanslar, Panel 1.3.

Önceki sayfa  |  Sonraki sayfa

ARŞİV

UNICEF Türkiye Arama
   

• Detaylı Arama

Bu sayfada [Panel 1.3, Word 101KB] veya [1. Bölüm, PDF 672KB] tam metnini indirebilirsiniz.

 * RSS nasıl kullanılır …