DÇD 2005: Paneller

Yirmi yedi panel online’da bulunmaktadır. Her sayfada Word versiyonu veya tam bölüm metni PDF formatında indirilebilir.

1.1, Dünya artık çocukluk döneminin önemini görüyor

Çocuk haklarının gelişimi ve tanınmasında önemli tarihler.
Panel 1.1’e gidiniz.
[Panel 1.1, Word 102KB] veya [1. Bölüm, PDF 672KB] tam metnini indirebilirsiniz.

1.2, Çocuklukta ortam ve koşullar: çocuk hakları

Çocuk haklarının özeti.
Panel 1.2’ye gidiniz.
[Panel 1.2, Word 99KB] veya [1. Bölüm, PDF 672KB] tam metnini indirebilirsiniz.

1.3, Koruyucu ortam

Koruyucu ortamdan kastedilen, tek tek ve hep birlikte işleyerek çocukları sömürü, şiddet ve istismardan koruyan, birbiriyle ilişkili öğelerdir.
Panel 1.3’e gidiniz.
[Panel 1.3, Word 101KB] veya [1. Bölüm, PDF 672KB] tam metnini indirebilirsiniz.

1.4, Binyıl Kalkınma Hedefleri’ne (BKH) ulaşılmaması durumunda: çocukların başına gelecekler

BKH’nin hepsinde, belirlenen takvimin gerisinde kalınmıştır.
Panel 1.4’e gidiniz.
[Panel 1.4, Word 118KB] veya [1. Bölüm, PDF 672KB] tam metnini indirebilirsiniz.

2.1, Yoksulluk çocukları haklarından yoksun bırakıyor

Yoksulluk içinde yaşayan çocuklar birçok haktan yoksun durumdadır: yaşama, sağlık ve beslenme, eğitim ve katılım ile olumsuzluklardan, sömürüden ve ayrımcılıktan korunma hakkı bunlar arasındadır.
Panel 2.1’e gidiniz.
[Panel 2.1, Word 107KB] veya [2. Bölüm, PDF 927KB] tam metnini indirebilirsiniz.

2.2, Çocuk yoksunluğunun pratik tanımları

İleri düzeyde çocuk yoksunluğunun tanımı olarak, kuramsal yaklaşımlarla mevcut verileri uzlaştıran başlıklara yer verilmektedir.
Panel 2.2’ye gidiniz.
[Panel 2.2, Word 112KB] veya [2. Bölüm, PDF 927KB] tam metnini indirebilirsiniz.

2.3, Çocukların esenliği ve annenin mülkü

Çocukluk döneminde insan yeteneklerinin gelişmesi, büyük ölçüde ailenin ve devletin çocukları yoksunluktan koruyabilme gücüne bağlıdır.
Panel 2.3’e gidiniz.
[Panel 2.3, Word 109KB] veya [2. Bölüm, PDF 927KB] tam metnini indirebilirsiniz.

2.4, Oportunidades (Fırsatlar): yoksullukla mücadelede işe yarayan bir program

Oportunidades (Fırsatlar) adı verilen geniş ölçekli ve yenilikçi bir hükümet programı 1997 yılından bu yana Meksika’daki milyonlarca çocuğun ve ailenin yaşamında gerçekten değişiklik yaratmaktadır.
Panel 2.4’e gidiniz.
[Panel 2.4, Word 116KB] veya [2. Bölüm, PDF 927KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.1, Kız askerler: anlatılmamış öykü

Erkeklerden ayrı olarak kız savaşçılar üzerinde durmak neden önemlidir?
Panel 3.1’e gidiniz.
[Panel 3.1, Word 115KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.2, Uganda’nın gececi çocukları

Çocukluk döneminin, sağlıklı bir büyüme ve gelişme için korunmuş bir dönem olması gerektiği fikri Uganda’nın kuzeyinde hiç mi hiç geçerli değildir.
Panel 3.2’ye gidiniz.
[Panel 3.2, Word 114KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.3, Savaş karşıtı gündem, 1996

UNICEF, bundan 9 yıl önce Dünya Çocuklarının Durumu 1996 raporunda yer verdiği 10 maddelik bir Savaş Karşıtı Gündem ortaya atmıştır.
Panel 3.3’e gidiniz.
[Panel 3.3, Word 108KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.4, Sierra Leone’de gerçekler ve uzlaşma: çocuklara söz hakkı tanınması

Son yılların en önemli gelişmelerinden biri de, çatışmaların ardından oluşturulan gerçekleri araştırma ve uzlaştırma komisyonlarının daha fazla yaygınlaşmasıdır.
Panel 3.4’e gidiniz.
[Panel 3.4, Word 105KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.5, Çocuk askerlerin toplumla yeniden bütünleştirilmeleri: Afrika ve Asya’daki girişimler

UNICEF ile çeşitli sivil toplum kuruluşlar tarafından başlatılan yeniden bütünleştirme girişimleri, eski çocuk askerlerin savaşçılıktan sivil yaşama geçiş sürecini kolaylaştırmaktadır.
Panel 3.5’e gidiniz.
[Panel 3.5, Word 105KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.6, UNICEF’in çatışma ve istikrarsızlık durumlarındaki çocuklara yönelik temel görevleri

UNICEF 2000 yılında, çatışmalı ya da istikrarsız durumlarda kadınları ve çocukları koruma amaçlı ilk girişimlerine yön verecek bir dizi temel görev belirlemiştir.
Panel 3.6’ya gidiniz.
[Panel 3.6, Word 110KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.7, Yeniden okula: karmaşık yönleri olan olağanüstü durumlarda eğitimin sürdürülmesi

Çatışmaların daha geniş bir alanı etkilediği durumlarda ise amaç okulların yeniden açılması, altyapının yeniden inşası ya da okula dönüş kampanyaları düzenlenmesidir.
Panel 3.7’ye gidiniz.
[Panel 3.7, Word 110KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.8, Tehlikeli görev: Irak’ta sürüp giden şiddete karşı okula gitmek

Bu dönemde, Irak’ta başka herşey gibi eğitim de ağır bir darbe almıştır.
Panel 3.8’e gidiniz.
[Panel 3.8, Word 108KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

3.9, Olağanüstü durumlarda katılım: Çocuklar başı çekiyor

Bütün tersliklere karşın savaşın yıkıma uğrattığı toplumlarda çocuklar, katılım ve yaşamlarını iyileştirme açısından yaratıcı birtakım girişimlerin öncülüğünü yapmaktadır.
Panel 3.9’a gidiniz.
[Panel 3.9, Word 106KB] veya [3. Bölüm, PDF 991KB] tam metnini indirebilirsiniz.

4.1, Küresel HIV/AIDS tehdidi

Afrika’da HIV/AIDS vaka sayısı 1980’lerin başında 1 milyonun altında iken 2003 yılı sonunda 25 milyona çıkmıştır.
Panel 4.1’e gidiniz.
[Panel 4.1, Word 110KB] veya [4. Bölüm, PDF 820KB] tam metnini indirebilirsiniz.

4.2, HIV/AIDS’in feminizasyonu

HIV/AIDS bir aile etkilediğinde, kadınlar, özellikle yaşlı kadınlar, en çok bakımın yükünü üstlenmektedirler.
Panel 4.2’ye gidiniz.
[Panel 4.2, Word 113KB] veya [4. Bölüm, PDF 820KB] tam metnini indirebilirsiniz.

4.3, HIV/AIDS’li çocuklar

Her gün yaklaşık 1,700 çocuk HIV enfeksiyonu kapmaktadır.
Panel 4.3’e gidiniz.
[Panel 4.3, Word 106KB] veya [4. Bölüm, PDF 820KB] tam metnini indirebilirsiniz.

4.4, Antiretroviral tedavi: HIV/AIDS’li yetişkinlerin ve çocukların daha uzun yaşamalarının sağlanması

Son 20 yıl içinde 20 milyonu aşkın insan AIDS’den ölmüştür. Bu insanlar antiretroviral tedaviden yararlanabilseydiler aralarından pek çoğu bugün hayatta olurdu.
Panel 4.4’e gidiniz.
[Panel 4.4, Word 120KB] veya [4. Bölüm, PDF 820KB] tam metnini indirebilirsiniz.

4.5, Okula gitmek ve geleceği düşünmek: Mozambik’te kolay bir iş değil

Altı kişilik ailesi en son yemeklerini iki gün önce yemiş. Bir yardım görevlisi gidip yiyecek bir şeyler alması için ona para verdiğinde teyzesi paniklemiş.
Panel 4.5’e gidiniz.
[Panel 4.5, Word 120KB] veya [4. Bölüm, PDF 820KB] tam metnini indirebilirsiniz.

4.6, HIV/AIDS Yüzünden Kimsesiz yada Güç Durumda Kalan Çocuklar için Küresel Kampanya

Kampanya 2010 yılına kadar 10 milyona çıkan kimsesiz ve savunmasız çocuğa ulaşmayı amaçlıyor.
Panel 4.6’ya gidiniz.
[Panel 4.6, Word 104KB] veya [4. Bölüm, PDF 820KB] tam metnini indirebilirsiniz.

5.1, Çocuk kaçakçılığı

İnsan haklarına ve onuruna büyük bir saldırı anlamı taşıyan çocuk kaçakçılığı neredeyse salgın boyutlarına varmıştır ve giderek yaygınlaşmaktadır Majesteleri İsveç Kraliçesi Silvia yazmıştır.
Panel 5.1’e gidiniz.
[Panel 5.1, Word 115KB] veya [5. Bölüm, PDF 319KB] tam metnini indirebilirsiniz.

5.2, Kalkınmaya insan hakları temelli yaklaşım: Latin Amerika’dan örnekler

Şili ve Ekvador’dan bu örnekler insan hakları temelli yaklaşımın UNICEF’i nasıl en çok sayıda kişiye en çok yarar şeklindeki faydacı ilkenin ötesine taşıdığını göstermektedir.
Panel 5.2’ye gidiniz.
[Panel 5.2, Word 115KB] veya [5. Bölüm, PDF 319KB] tam metnini indirebilirsiniz.

5.3, Çin’in dijital açığı

Internet’in, enformasyon ve fikirlerin serbest dolaşımını sağlama potansiyeli hakkında çok şey söylenmiş olsa da, bugün siber çağın vaat ettikleri büyük ölçüde varlıklı bir azınlığa yarar sağlamıştır.
Panel 5.3’e gidiniz.
[Panel 5.3, Word 118KB] veya [5. Bölüm, PDF 319KB] tam metnini indirebilirsiniz.

5.4, Kararlı bir dünya çocuk yoksulluğuna son verebilir

Çocuklar arasında yoksulluk sorunu daha az ele alınmıştır Joseph E. Stiglitz yazmıştır.
Panel 5.4’e gidiniz.
[Panel 5.4, Word 118KB] veya [5. Bölüm, PDF 319KB] tam metnini indirebilirsiniz.

Önceki sayfa  |  Sonraki sayfa

ARŞİV

UNICEF Türkiye Arama
   

• Detaylı Arama

Dünya Çocuklarının Durumu 2005, tam metnini [PDF 5.1MB] indirebilirsiniz.

 * RSS nasıl kullanılır …