Estado Mundial de la Infancia 2004

Recuadros

1. La estrategia de aceleración: 25 para 2005
Este recuadro describe una iniciativa del UNICEF destinada a fomentar la igualdad de género en la educación en 25 países donde se considera que existen grandes riesgos de no alcanzar la meta en 2005.
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2. Educación, derechos y responsabilidades
Este recuadro presenta las importantes funciones que deben cumplir los titulares de derechos y titulares de deberes para asegurar el derecho de toda la infancia a una educación.
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3. Egipto: la realización de los sueños
Este recuadro describe cómo un poblado en Egipto logró comprender la importancia de la educación de las niñas e inspirar medidas de alto nivel para poner fin a la desigualdad de género en la educación de egipto en 2007.
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4. Las “chicas del karate” en Bihar, India
Este recuadro ilustra cómo la alfabetización y el karate impulsaron la autonomía de una niña en la India.
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5. Adiós a los gastos de escolaridad
Este recuadro describe una escuela en Kenya donde las aulas están abarrotadas desde que el gobierno eliminó los costos de la educación.
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6. Los docentes despiertan esperanzas
Este recuadro describe programas de capacitación de maestros que facilitan la labor en las situaciones educativas de emergencia que hay en Angola y la República Popular Democrática Lao.
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7. Los países africanos se acercan a las metas de educación
Este recuadro informa sobre la iniciativa para la educación de las niñas africanas y subraya el valor de una asignación de fondos de los donantes para la educación de las niñas.
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8. Turquía: una obra teatral escolar conmueve a una nación
Este recuadro reconoce la campaña de Turquía para ofrecer a las niñas de mayor edad una segunda oportunidad en la educación mediante las escuelas primarias abiertas.
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9. La comunidad que cambió las cosas en el Sudán
Este recuadro describe cómo el compromiso con la educación de las niñas en el Sudán ha ayudado a muchas comunidades.
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10. El regreso en el Afganistán
Este recuadro cita los buenos resultados de la campaña vuelta a la escuela en el afganistán como un ejemplo de lo que se puede conseguir cuando la comunidad internacional se compromete a matricular a las niñas en la escuela.
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