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Paridad entre los géneros y enseñanza primaria: número 2, abril de 2005 Ver todos los informes >
No siempre se abordan las necesidades de los grupos marginales

El concepto de educación para todos parece menos pertinente en los países industrializados, muchos de los cuales llevan ya un siglo comprometidos con la enseñanza primaria universal. La educación obligatoria y una considerable riqueza nacional no han proporcionado necesariamente, sin embargo, una enseñanza de alta calidad para todos los niños y las niñas.

En 2001, un 2% de todos los niños y niñas en edad escolar primaria que no acudieron escuela vivían en los países industrializados, por ejemplo, y en general las tasas netas de matriculación/asistencia están todavía por debajo de la marca del 100%. Esto subraya las grandes dificultades que existen para llegar a los últimos puntos porcentuales que confirman la terminación universal de la enseñanza primaria.

Los sistemas de educación en el mundo industrializado siguen sufriendo problemas derivados de la desigualdad. No siempre se resuelven de manera satisfactoria las necesidades de los grupos marginados, entre ellos las minorías étnicas y los inmigrantes recientes. También hay una creciente división de género en desventaja de los niños. Las tasas netas de asistencia proyectadas en los países industrializados para 2005, por ejemplo, indican que un 100% de las niñas van a la escuela, pero solamente un 98% de los niños.

Las niñas muestran también de manera uniforme un mayor nivel de rendimiento, y esto lleva a que los encargados de formular políticas se cuestionen si los métodos establecidos de instrucción escolar son capaces de contrarrestar esta diferencia inversa entre los géneros.

Una minoría de los países industrializados se encontraba todavía algo distanciados de la tasa neta de matriculación/asistencia universal en la escuela primaria en 2001. El grupo incluye algunos de los países que se unieron a la Unión Europea en 2004 (y que antes pertenecían a la región ECE/CEI) como Eslovaquia (87,0%), Letonia (89,2%) y la República Checa (88,5%). Pero países industrializados ya desde hace tiempo se encuentran también en este grupo.

PROGRESO PARA LA INFANCIA
Prefacio
Paridad de género
África oriental y meridional
África occidental y central
Asia meridional
Oriente Medio y África del Norte
ECE/CEI
América Latina y el Caribe
Asia oriental y el Pací. co
Países industrializados (You are here)
Nota final
Tabla
Video
Financiar la educación baja | alta Anchura de banda
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