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Paridad entre los géneros y enseñanza primaria: número 2, abril de 2005 Ver todos los informes >

En Kenya dio buenos resultados, al igual que en Malawi, la República Unida de Tanzanía, Rwanda y Uganda. En cada uno de estos países, eliminar los gastos de escolarización y establecer el compromiso del gobierno con una enseñanza primaria gratuita y universal tuvo como consecuencia un aumento a gran escala de nuevos alumnos.

Gastos de escolarización: una carga real para las familias

Ya no existe ningún debate sobre las repercusiones negativas de los gastos de escolarización sobre la probabilidad de que un niño o niña acuda a la escuela. Está absolutamente claro que, para las familias pobres, los gastos de escolarización son un obstáculo, y que muchos de sus niños y niñas irían a la escuela si se eliminasen estos gastos.

De los 79 países en desarrollo que participaron en una encuesta del Banco Mundial, solamente Argelia y Uruguay carecían de gastos de escolarización de cualquier tipo. En ocho países había una Asociación de Progenitores y Maestros o una cuota comunitaria, mientras que en otros 71 existían varios costos de diferentes tipos: para uniformes y libros de texto, por ejemplo, así como para la matrícula.

La carga que supone este tipo de gastos para las familias más pobres es considerable. Los gastos de escolarización representan un 16% de los gastos totales no alimentarios en Zambia, y de un 12% a un 18% en Ghana (1). Cuanto más pobre es la familia, mayor es la carga. En Kirguistán, las familias más pobres asignaron un 17% de sus gastos de consumo a la enseñanza, mientras que las familias más acomodadas gastaron un 13% (2).

Los Jefes de Estado, los ministros de educación y los dirigentes y funcionarios de alto nivel de los organismos internacionales y las organizaciones no gubernamentales que participaron en la cuarta reunión del Grupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos (Brasilia, noviembre de 2004) exhortaron a los gobiernos a que trabajaran con sus aliados en materia de desarrollo para eliminar los gastos de escolarización y reducir otros costos educativos que afectan a los niños pobres y trabajadores, especialmente las niñas. La petición refleja la necesidad urgente de dar un mayor impulso a las actividades en apoyo a los objetivos relacionados con el género en la enseñanza.

PROGRESO PARA LA INFANCIA
Prefacio
Paridad de género
África oriental y meridional
África occidental y central
Asia meridional
Oriente Medio y África del Norte
ECE/CEI
América Latina y el Caribe
Asia oriental y el Pací. co
Países industrializados
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Tabla