Panorama: Viet Nam

UNICEF y la Iniciativa Social IKEA se alían para mejorar las escuelas de los niños y niñas vietnamitas de minorías étnicas

Imagen del UNICEF
© UNICEF Video
Los alumnos y alumnas de la escuela primaria de Ban Pho se benefician de varias iniciativas para que ese establecimiento resulte más acogedor para los niños. Las iniciativas cuentan con el apoyo de UNICEF y se financian con fondos suministrados por IKEA.

Por Rob McBride

PROVINCIA DE LAO CAI, Viet Nam, 15 de abril de 2009 – Todas las mañanas, Thao Thi Mao Kiev lleva a su hijo de corta edad a la guardería de Ban Pho, en un edificio que tiene como telón de fondo las espectaculares montañas de la provincia de Lao Cai, Viet Nam. Además de su hijo, la mujer transporta  hoy un pesado cargamento de leña para preparar el almuerzo de los jóvenes estudiantes.

La guardería cuenta con el apoyo pleno de la comunidad en la que funciona, y eso se debe en gran parte a que allí los niños aprenden no sólo en vietnamita sino también en el dialecto hmong de la población local.

Vea el VÍDEO

Viet Nam, cuya población está compuesta de 54 grupos étnicos distintos, es una sociedad diversa. Junto a sus aliados del Ministerio de Educación y Capacitación, UNICEF ha elaborado un programa orientado a incrementar la matriculación escolar y reducir la deserción estudiantil. Para lograrlo, se fomenta la educación bilingüe basada en la lengua materna de los alumnos.

El proyecto, en el que participan miles de escuelas primarias y guarderías, está arrojando claros resultados positivos. Al iniciarse la jornada de clases en la escuela de Ban Pho, los niños y niñas hmong, que lucen sus vestimentas tradicionales con elaborados ornamentos, se muestran ansiosos por responder las preguntas que les formula la maestra.

Fondos de la Iniciativa Social IKEA destinados a iniciativas para los niños

“Si sólo aprendieran en vietnamita”, explica la maestra, Ly Mui Xuan, “la educación les resultaría extraña y dejarían de asistir a clases. La enseñanza en su propio idioma desde los cursos preescolares, en cambio, constituye una buena base para el resto de sus estudios”. 

Imagen del UNICEF
© UNICEF video
La población de Viet Nam está constituida por personas de 54 orígenes étnicos distintos y UNICEF, junto a sus aliados del Ministerio de Educación y Capacitación, ha elaborado un programa orientado hacia la educación bilingüe basada en la lengua materna.

A corta distancia de la guardería se encuentra la escuela primaria de Ban Pho, que también se beneficia de iniciativas orientadas a que el establecimiento resulte más acogedor para los niños. Esas iniciativas reciben el apoyo de UNICEF y fondos suministrados por la Iniciativa Social IKEA. 

Desde 2003, la Social Initiative IKEA (iniciativa social de IKEA) ha donado -mediante la campaña en favor de la causa titulada "1 euro es una fortuna"- 1 euro por cada muñeco de peluche vendido en los almacenes IKEA de todo el mundo durante la temporada vacacional, con el fin de financiar proyectos educativos que UNICEF y Save the Children llevan a cabo. Impulsados por el compromiso y el entusiasmo de los clientes y el personal de las tiendas en todo el mundo, la campaña Soft Toy (muñeco de peluche) de IKEA ha reunido 11,5 millones de euros en apoyo de 34 proyectos de UNICEF en 24 países de África, Asia y Europa central y del Este.

Durante más de 15 años, IKEA y UNICEF se han aliado en apoyo de los derechos de la infancia por medio de inversiones destinadas a comunidades, la promoción de las cuestiones de la infancia, la filantropía, la asistencia humanitaria, la venta de tarjetas de UNICEF, promociones comerciales relacionadas con la causa y prestación de asistencia en especie.

Con el apoyo de UNICEF, de la iniciativa social de IKEA y otros aliados, la escuela primaria de Ban Pho cuenta con letrinas separadas para niños y niñas, y en la misma se ofrece educación sobre la higiene. El establecimiento tiene un amplio patio donde los niños y niñas juegan libremente. En materia académica, la escuela cuenta con programas de estudios bilingües y abundantes recursos materiales. Sus maestros y maestras reciben periódicamente capacitación profesional.

Fomentando la presencia de las niñas en la escuela

Todo ello forma parte de los esfuerzos destinados a que la educación resulte más placentera para los niños y, de esa manera, lograr  que más niños –y especialmente más niñas– pertenecientes a las minorías étnicas permanezcan en la escuela.

“Prestamos particular atención a la educación sobre la higiene de las alumnas”, señala la directora de la escuela, Pham Anh Tuan. “Queremos que en la escuela adquieran más confianza en ellas mismas y sean más acometedoras”.

Uno de los objetivos de la iniciativa consiste en hacer frente al problema de la baja tasa de matriculación escolar primaria y secundaria de las niñas pertenecientes a los sectores minoritarios de la población.

Al terminar la jornada escolar, Lu Thi Dung, de 10 años de edad, regresa junto a su hermano y un primo a su hogar, una simple vivienda de  madera a corta distancia de la escuela. Para la niña, ir a la escuela se ha convertido en una parte integral de su vida. Más aún, algún día quiere ser maestra.

“Si no pudiera ir a la escuela”, dice, “sin duda me sentiría muy triste, porque extrañaría a mis compañeros y maestros”.

Confianza y preparación para el futuro

UNICEF y sus aliados locales también han trabajado para preparar a los adolescentes para la vida adulta brindándoles educación sanitaria y conocimientos para la vida. En un aula de la escuela secundaria de Kim Dong, los alumnos y alumnas confeccionan carteles de vivos colores con advertencias sobre los peligros del alcohol y el tabaco, además de la amenaza del VIH/SIDA.

Nguyen Dieu Hong, de 13 años de edad, dirige las actividades del grupo. “El objetivo del programa de conocimientos para la vida”, dice la niña, “consiste en concienciar a los jóvenes acerca de los problemas sociales y de darnos más confianza en nosotros mismos y prepararnos para el futuro”.

En esta pintoresca región montañosa de Viet Nam con una rica tradición de diversidad étnica, UNICEF, sus aliados y los donantes alientan esa tradición trabajando en pro de los niños y niñas de esos pueblos diversos.


 

 

Vídeo (en inglés)

2 de abril de 2009: Rob McBride, corresponsal de UNICEF, informa sobre una iniciativa de escuelas acogedoras para los niños en Viet Nam que cuenta con el apoyo de UNICEF y que se financia con fondos suministrados por IKEA.
 VÍDEO  alta| baja

Obtengan vídeo
de calidad profesional
en The Newsmarket

UNGEI

Sitio de La Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas
UNGEI banner
Búsqueda