Aptitudes para la vida

Botswana

El programa Tsa Banana de educación entre compañeros de Botswana


Tsa Banana, que significa "para los adolescentes" en la lengua setswana, fue un proyecto destinado a poner a prueba los resultados de las técnicas de comercialización social orientada a la juventud que recibió fondos de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional. Aunque ese proyecto llegó a su fin en 1996, la mayor parte de los componentes y las estrategias de Tsa Banana se han seguido aplicando en Botswana y han sido reproducidos en Zambia, Malawi y Namibia. Las sesiones de educación y promoción entre pares consistían en entretenidas presentaciones de entre 15 y 30 minutos de duración que se realizaban ante pequeños grupos en las escuelas y en sitios públicos y durante las cuales se ofrecían representaciones sobre capacidad para resolver las diferencias con respecto al uso de condones, se realizaban concursos en los cuales los presentes debían demostrar su conocimientos acerca de los temas relacionados con la salud reproductiva y se respondían preguntas del público. En un principio, los directores de escuelas no se mostraron muy dispuestos a permitir que los equipos de educación y promoción entre pares se presentaran en sus establecimientos en horarios escolares. Pero los equipos no tardaron en granjearse la confianza del personal superior de las escuelas al adaptar sus presentaciones a las necesidades y características de las diversas edades de los estudiantes, así como al hacer hincapié en la importancia de conocer los límites, de pedir consejos, de buscar tratamiento médico y de resistir las presiones de los demás jóvenes. Hacia el final del proyecto, prácticamente todos los estudiantes de entre 13 y 18 años de las escuelas de Lobatse habían asistido a por lo menos una de las presentaciones en las escuelas. (Adaptado de la descripción del proyecto redactada por John Harris, Population Services International, Namibia)

Para obtener más información, sírvase consultar: Meekers D, Stallworth G, Harris J. (1997). "Changing adolescents' beliefs about protective sexual behavior: the Botswana Tsa Banana program." PSI Research Division Working Paper No. 3, Washington:  Population Services International (enlace externo).

Los enlaces externos se abren en un nuevo recuadro y llevan a sitios Web ajenos al UNICEF.

La incorporación de la cultura indígena en las herramientas educacionales interactivas para la educación sobre el VIH/SIDA en Botswana

En su batalla contra el VIH/SIDA, el Gobierno de Botswana emplea un conjunto de herramientas educacionales interactivas que hacen uso de la cultura indígena para enseñar a la población acerca de la pandemia. El propósito consiste en educar a los pobladores acerca de los medicamentos contra el SIDA y sobre la prevención de esa enfermedad mediante el empleo de símbolos e imágenes culturales pertinentes, como la descripción de las termitas devorando la madera de las cercas que rodean los corrales para el ganado, a fin de ilustrar la manera en que la enfermedad destruye gradualmente el sistema inmunológico. En este país del África meridional el ganado es símbolo de riqueza. Según un funcionario del Ministerio de Salud Pública, "esas herramientas interactivas suministran a nuestro pueblo los conocimientos requeridos para la toma de decisiones informadas acerca de sus modos de vida y limitar de esa manera el riesgo de infección con el VIH".


 

 

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