“Es necesario planificar el programa a la medida que tendrá en definitiva. Al diseñarlo, hay que diseñarlo para su dimensión real. Hay que asegurarse de que el presupuesto será suficiente. Hay que ser responsable al hacer cálculos financieros. Hay que tener en cuenta muchos aspectos diferentes: a cuántas personas se capacitará; en cuántas escuelas se trabajará; en qué plazos se llevarán a cabo las diversas tareas, y qué recursos se necesitan para que el programa funcione. Es preferible dedicar tiempo a preparar planes de trabajo anuales que planes quinquenales. Hay que saber hacer ajustes todos los años”.
- Rick Olson, Oficial de Proyecto del UNICEF,
"Mi futuro, mi opción” en Namibia.
Hay un número creciente de ejemplos promisorios de programas de educación basados en la preparación para la vida activa que previenen la propagación del VIH/SIDA en la juventud. Este sitio Web destaca algunos de ellos en las secciones dedicadas a las experiencias en el terreno y la educación entre compañeros. La mayoría de estos programas tienen cada vez más dificultades para atender las necesidades de más jóvenes en más sitios. El programa FOCUS on Young Adults ha compilado las siguientes lecciones acerca de la ampliación o la transición de programas eficaces a escala nacional:
Referencias:
"Getting to Scale in Young Adults Reproductive Health Programs," elaborado por FOCUS, abril de 2000.
What happened in Uganda? Declining VIH Prevalence, Behavior Change and the National Response. ONUSIDA, 2000.
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