Aptitudes para la vida

Metodologías de enseñanza y aprendizaje: Las voces desde el terreno

"Los métodos que se emplean en el sistema de educación estructurada están más orientados hacia las presentaciones teóricas que hacia las actividades prácticas. Si modificamos los métodos con los que educamos a la niñez y usamos, por ejemplo, las dramatizaciones, las demostraciones y las acciones concretas, y si alentamos la participación, a los alumnos les gustarán las materias, se sentirán motivados, podrán estudiar sin cansarse y, en general, les gustará la escuela"  -- Sedet Bulaya, docente de escuela primaria del Distrito de Kisarawe, Tanzania

"Comenzamos con el programa en las escuelas con niños y niñas de ocho o nueve años. Puede sonar un poco prematuro, pero en nuestro país hay muchos casos de abuso sexual de los niños, incluso de violaciones, y por eso resulta tan importante comenzar con esa materia cuando los niños son tan jóvenes, o quizás antes. Queremos que esos niños y niñas sepan que ese es su cuerpo, que nadie tiene derecho sobre su cuerpo, que si alguien manosea ese cuerpo tienen que contárselo a su mamá o a su papá, para que lo protejan. Comenzamos hablando de la información y los datos que ayudan a las niñas y los niños a saber quiénes son y cuál es la mejor manera de protegerse".    -- Una trabajadora social de Zimbabwe especializada en cuestiones relacionadas con el SIDA

"Yo noto que los métodos tradicionales de enseñanza colocan a los estudiantes en una actitud pasiva y no estimulan en ellos y ellas el pensamiento creativo... Los alumnos de la escuela primaria deben ver imágenes, referirse a situaciones similares a las que viven ellos mismos, y deben dramatizar esas situaciones para poder memorizar mejor los conocimientos, e internalizar lo que aprenden ".   – Sra. Trinh Thuy Nga, escuela primaria Cao Xanh, provincia de Quang Ninh, Vietnam

"Los estudiantes están muy interesados en las actividades, en las cuales participan animadamente. El 100% de los estudiantes de la clase puede participar en las actividades relacionadas con las lecciones el día ".  – Sra. Mai Bich Nga, escuela secundaria de Hong Hai, provincia de Quang Ninh, Vietnam

"Estos niños y niñas probablemente comenzarán sus actividades sexuales cuando tengan entre 13 y 14 años. A esta edad (entre 10 y 12 años) nos concentramos en la abstinencia. Cuando tengan entre 14 y 15 años les enseñaremos a cerca de las relaciones sexuales seguras”. -- Docente de Zomba, Malawi

Para obtener más información acerca de las metodologías de enseñanza y aprendizaje en lo que concierne a la enseñanza de conocimientos, actitudes y aptitudes, consúltese Los docentes hablan sobre el aprendizaje.


 

 

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