Sudán

Exámenes de recuperación para los estudiantes afectados por el conflicto armado en Darfur Meridional

Imagen del UNICEF
© UNICEF Sudan/2010/Elnour
Krishna Bahadur KC, de UNICEF, conversa con un alumno durante el examen de recuperación que rindieron los estudiantes de Nyla, una población de la región sudanesa de Darfur Meridional.

DARFUR MERIDIONAL, Sudán, 14 de julio de 2010 – Gracias a los esfuerzos de UNICEF y el Ministerio de Educación de Darfur Meridional, los alumnos de octavo grado de la localidad de Jabel Marra Oriental afectados por el conflicto armado tuvieron oportunidad de rendir un examen de recuperación para avanzar en sus estudios.

Debido a los recientes enfrentamientos, esos estudiantes no habían tenido oportunidad de presentarse a ese examen, de cuya aprobación depende que terminen con éxito el ciclo primario.

Las intensas labores de promoción que llevó a cabo UNICEF, los esfuerzos realizados por el Ministerio de Educación y otros organismos de gobierno locales y el apoyo de diversos donantes internacionales, posibilitaron la realización del examen de recuperación en la localidad de Nyla en mayo pasado. En total, 304 estudiantes, entre ellos 48 niñas, realizaron esa prueba.

Desplazamiento e inseguridad

Ésta fue la primera vez que en los niños sudaneses afectados por el conflicto armado tuvieron una oportunidad de esta naturaleza. Tanto los estudiantes como los demás participantes en la iniciativa se mostraron orgullosos por el éxito de la misma.

Imagen del UNICEF
© UNICEF Sudan/2010/Elnour
Una de las 48 alumnas de cuarto grado que rindieron un examen de recuperación en Jebel Marra Oriental, en Darfur Meridional.

En circunstancias normales, los alumnos habrían realizado el examen tiempo atrás en sus escuelas. Sin embargo, eso fue imposible debido a la violencia, el desplazamiento y la inseguridad, que han pasado a formar parte integral de las vidas de estos niños.

Lamentablemente, unos 295 estudiantes realizaron el examen porque no pudieron presentarse a la prueba debido a la falta de medios de transporte, resultado de la escasez de combustible que sufre la población de Darfur Meridional. Sin embargo, existen planes para que esos 295 alumnos también puedan terminar su educación primaria.

Un mensaje convincente

“Los estudiantes que hicieron el examen de recuperación están enviando un mensaje convincente a la comunidad mundial. Están diciendo que a pesar de la tragedia de la violencia y el conflicto armado ellos están aquí para colaborar con el cambio futuro de su país”, afirmó Elamin Elnour, de UNICEF, que colabora con la iniciativa de comunidades acogedoras para la infancia, un enfoque integrado cuyo objetivo consiste en lograr mejoras sostenibles en las vidas de los niños, niñas y mujeres de las zonas rurales de Darfur Meridional.

 “Estos alumnos están aquí para exigir y lograr la vigencia de su derecho a la educación”, añadió Elnour. “Tuvieron la fortaleza necesaria para tomar esta importante decisión y vinieron a Nyala a realizar este examen a toda costa, a pesar de que las condiciones de seguridad de Darfur Meridional son imprevisibles”.

“Las 48 niñas que hicieron el examen”, concluyó Elnour, “representan un ejemplo para las demás niñas, cuyo futuro depende en gran medida de la educación que reciban”.


 

 

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