JERUSALÉN, 21 de junio de 2011. La defensora mundial de la educación y Embajadora de Buena Voluntad de UNICEF, Shakira, fue recibida hoy por UNICEF en Israel, en la escuela de educación bilingüe Max Rayne Hand-in-Hand de Jerusalén. Shakira se reunió con los alumnos para hablar sobre el poder de la educación.
Se reunieron con ella alumnos palestinos e israelíes que estudian juntos en la escuela, donde se emplea la educación bilingüe como instrumento para consolidar la paz, la convivencia y la igualdad. Shakira visitó este proyecto pionero en el que cada aula cuenta con dos profesores (uno judío y otro palestino) que imparten clase en dos idiomas (árabe y hebreo).
La Embajadora de UNICEF expresó: "Mi visita hoy a la escuela Max Rayne aquí, en Jerusalén –una escuela ejemplar, donde los estudiantes aprenden juntos, más allá de sus diferencias, hablando en árabe y en hebreo, aprendiendo y jugando juntos sin diferencias– me recordó, una vez más, que las decisiones más cruciales que podemos hacer para lograr un futuro mejor se refieren a la manera de criar y educar a nuestros hijos".
“Estoy convencida, al igual que muchos, que invertir en la educación es la mejor estrategia para la paz y la estabilidad en el mundo, y además cuanto antes mejor", afirmó Shakira. "Invertir tempranamente en la nutrición de la primera infancia y la atención médica básica desde el nacimiento hasta los seis años son fundamentales para que un niño desarrolle los verdaderos medios físicos para el aprendizaje: un mejor desempeño en clase y también en la vida".
La visita a Israel forma parte de la actual labor de Shakira como defensora de la educación en el mundo para hacer un llamamiento a la ampliación y mejora de la atención integral y la educación de la primera infancia, especialmente para la mayoría de los niños y niñas vulnerables y desfavorecidos.
Según el Informe de seguimiento de la UNESCO de 2011, el número de niños no escolarizados decrece de manera demasiado lenta. Pese a los progresos realizados con 52 millones más de niños matriculados en la escuela primaria desde 1999, hoy todavía existen 67 millones de niños en el mundo con edad de asistir a la escuela primaria que no acuden a clase.
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