Madagascar

El apoyo psicosocial ayuda a los niños de Madagascar a recuperarse de los efectos de la crisis política

Imagen del UNICEF
© UNICEF video
El apoyo psicosocial ayuda a los estudiantes en Madagascar a expresarse, al tiempo que afrontan los efectos del conflicto y se recuperan.

Por Guy Hubbard

ANTANANARIVO, Madagascar, 2 de diciembre de 2009 - La isla de Madagascar, ubicada en el océano Índico, es un país en crisis. Desde que en enero se desencadenara un período de inestabilidad política, el país ha quedado aislado y la pobreza entre sus ciudadanos se ha agravado.

Durante varias semanas de disturbios y la violencia, más de 100 personas murieron y miles resultaron heridas. Las consecuencias para el país –especialmente para los jóvenes– han sido devastadoras.

Con el fin de entender mejor lo que han tenido que vivir, UNICEF y sus asociados realizaron un estudio entre 12.800 jóvenes y niños de toda la capital. Los resultados indican que todos los niños han sufrido de una manera u otra los efectos de los disturbios. Todos los jóvenes encuestados han sufrido a causa de la violencia, han sido testigos de actos violentos o los han cometido.  

Ayudar con el trauma

La situación afectó especialmente a los estudiantes del Lycée Rabearivelo, una escuela secundaria en el centro de la capital. A las mismas puertas de la escuela se produjeron disturbios, saqueos y tiroteos. Los estudiantes fueron testigos de actos de violencia extrema y de asesinatos, y muchas veces temieron por sus propias vidas.

"Vi a gente saqueando tiendas y a mí me atacaron con gases lacrimógenos que me quemaron los ojos", dijo un joven que pidió no ser identificado. "Vi a las fuerzas de seguridad disparando. Era como una película. Vi a muchas, muchas personas muertas a las puertas de las tiendas... vi a una mujer embarazada a la que habían matado a tiros y no puedo sacarme su imagen de la cabeza".

UNICEF ha estado trabajando para ayudar a resolver el trauma emocional y psicológico sufrido por los niños. Esta actividad forma parte de un esfuerzo para garantizar que se cumpla el derecho a la protección de la infancia contra toda forma de explotación, especialmente la violencia y el abuso, como se indica en el artículo 36 de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Apoyo psicosocial

Los sectores de educación y de protección de la infancia de la organización han apoyado la formación de trabajadores sociales y la ejecución de programas de apoyo psicosocial en las escuelas primarias y secundarias.

"El principal objetivo del apoyo psicosocial es ayudar a los estudiantes a expresar sus emociones y sus sentimientos, y ayudarles con su trabajo escolar. Los trabajadores sociales llevan a cabo una terapia individual con los estudiantes que fueron víctimas de la violencia", dijo Norotiana Jeannoda Randimbiarison, jefa de los trabajadores sociales.

Randimbiarison adapta las sesiones de acuerdo a la edad de los estudiantes, que se expresan por medio del dibujo, la escritura y el canto.

Resultados sorprendentes

Según Randimbiarison, los resultados han sido asombrosos: "Después del apoyo psicosocial, pedimos a los estudiantes que evaluaran [el programa]. El 90% consideró que les había ayudado realmente. Muchos de ellos dijeron que ahora son mucho más felices y lo vemos en sus rostros, en sus acciones”.

Más de 33.000 niños de 60 escuelas diferentes de todo el país recibieron asistencia entre abril y agosto.

En todo Antananarivo también se han reforzado y desarrollado las zonas acogedoras para los niños, que les ofrecen la posibilidad de disponer de un lugar seguro para jugar y aprender, lejos de las calles potencialmente inestables. Los niños reciben supervisión y juguetes, juegos e instrumentos musicales.

Intervenciones como éstas están ayudando a los niños y la juventud de Madagascar a recuperarse de los efectos traumáticos de los conflictos y retornar a la normalidad.


 

 

Vídeo (en inglés)

Julio de 2009:
El corresponsal de UNICEF, Guy Hubbard, informa sobre el modo en que los niños se recuperan de los conflictos en Madagascar.
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