Panorama: la India

Campaña para promover la educación de las niñas en Gujarat, India

Imagen del UNICEF
© UNICEF India/2004
Una niña en clase en Gujarat

NUEVA DELHI, India, 22 de junio de 2004 – Alrededor de un 26% de las niñas de 6 a 14 años de la India no acuden a la escuela. En el estado occidental de Gujarat, con una población parecida a la de Ucrania, se registra una larga proporción de este porcentaje, ya que más de un 40% de sus mujeres son analfabetas.

La India participa en la campaña del UNICEF “25 para 2005”, destinada a eliminar las disparidades en la educación primaria para 2005. La campaña, que incluye ocho países de Asia, se concentra principalmente en aquellos lugares donde la matriculación de las niñas está más rezagada, y donde los progresos que se logren tendrían importantes consecuencias para la meta mundial de matricular a todos en la escuela, niñas y niños.

Durante una campaña de matriculación a gran escala realizada la semana pasada, cerca de 140.000 niños, entre ellos más de 68.000 niñas, se matricularon en las escuelas de Gujarat.

El proyecto, inaugurado oficialmente el 14 de junio de 2004 por el jefe de gobierno del estado con una campaña de tres días en favor de la educación de las niñas, forma parte de la estrategia del gobierno estatal de superar un déficit en las tasas de alfabetización entre hombres y mujeres: solamente un 58,6% de las mujeres de Gujarat saben leer y escribir, en comparación con el 80,5% de los hombres.

La campaña fue recibida con un enorme entusiasmo e interés.

Imagen del UNICEF
© UNICEF India/2004
Los niños dan la bienvenida a otros niños en el aula de Gujarat

Los propios niños y niñas celebraron actos en los poblados para difundir información sobre la campaña de matriculación. También se celebraron ceremonias de juramento, en las cuales miembros del comité de educación de poblado y asociaciones de padres y maestros comprometieron su apoyo a la causa de la matriculación y a la asistencia de los niños y las niñas a la escuela.

La oficina del UNICEF prestó apoyo al gobierno estatal en la planificación de la campaña de matriculación y la producción de materiales de comunicación (entre ellos, carteles y certificados de juramento). Los funcionarios del UNICEF visitaron también poblados donde las tasas de alfabetización femenina son muy bajas, con el objetivo de supervisar las actividades relacionadas con la campaña y prestar su apoyo.

Gujarat es uno de los estados más prósperos de la India, con un ingreso per cápita de 507 dólares, pero tiene un historial deficiente en lo que atañe a la alfabetización femenina.

Aunque durante los últimos años se han llevado a cabo campañas de matriculación en el estado destinadas tanto a niñas como niños, el objetivo se centra en la matriculación de las niñas desde 2003, cuando el censo de 2001 descubrió que la tasa de crecimiento de la alfabetización femenina durante los últimos 10 años en Gujarat (un 7,8%) era bastante más baja que el promedio nacional (14%).

Entre las personalidades que participaron en la campaña de matriculación se encontraban ministros del estado, miembros de la asamblea estatal y funcionarios gubernamentales. Una directiva del jefe del gobierno estatal exhortó a estos funcionarios a visitar más de 2.000 poblados donde los niveles de alfabetización femenina son de menos de un 20% para convencer a los ancianos y las familias del poblado a que envíen a sus hijas a la escuela y contribuyan a que permanezcan en ella.


 

 

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