Panorama: Guyana

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Guyana, el único país de habla inglesa de Sudamérica, logró su independencia del Reino Unido en 1966 y se convirtió en una República en 1970. En 1989, Guyana pasó de ser una economía socialista con control estatal, a un sistema de libre mercado más abierto. Guyana es uno de los países más pobres del hemisferio occidental.

Prioridades del UNICEF

La labor del UNICEF se concentra en tres esferas importantes: políticas sociales y derechos; educación y aptitudes para la vida; y sistemas locales para la protección integral de la infancia.

El objetivo de las políticas sociales y de derechos es prestar apoyo a la formulación de políticas y leyes nacionales y reducir las desigualdades. Se hace hincapié en la recopilación de datos y su análisis en el marco de las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales (ONG).

El elemento relativo a la educación y las aptitudes para una vida práctica se centra en el proceso de desarrollo del niño, desde la primera infancia hasta la adolescencia. Hace hincapié en la prestación integrada de servicios y el proceso de transición desde la escuela preescolar hasta la escuela primaria, y de la primaria a la secundaria. El modelo denominado "escuela nueva" se integrará aún más en los sistemas escolares, utilizando su enfoque funcional hacia el aprendizaje, que ofrece metodologías pedagógicas actualizadas.

Los sistemas locales para la protección integral de la infancia se centran en la prestación de servicios sociales básicos en los planos comunitario y regional. Amplía el programa integrado basado en una zona, en el cual está enmarcado el Programa Amazonas, con un impulso sustancial al desarrollo de la capacidad regional y comunitaria para la gestión del ciclo de proyectos.

Dentro de este contexto, los resultados más importantes de la cooperación del UNICEF son los siguientes:

Aprobación del plan estratégico nacional para luchar contra el VIH/SIDA, 2002-2006;
Nuevas alianzas de los organismos gubernamentales, las ONG y las instituciones técnicas sobre la juventud y el VIH/SIDA;
Preparación de nuevas leyes sobre los derechos de la infancia, que se encuentran actualmente bajo revisión para su aprobación;
Mejoras en la calidad de la educación primaria en las regiones más alejadas; y entrada en vigor de los Comités Regionales para los Derechos de la Infancia.

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Indicadores básicos

Ordenación por categoría de la TMM5	60
Tasa de mortalidad de menores de 5 años, 1990	88
Tasa de mortalidad de menores de 5 años, 2006	62
Tasa de mortalidad infantil (< de 1 año), 1990	64
Tasa de mortalidad infantil (< de 1 año), 2006	46
Tasa de mortalidad neonatal, 2000	25
Población total (miles), 2006	739
Nacimientos anuales (miles), 2006	13
Muertes anuales (<5 años) (miles), 2006	1
INB per cápita (dólares), 2006	1130
Esperanza de vida al nacer (años), 2006	66
Tasa total de alfabetización de adultos, 2000-2005*	-
Tasa neta de matriculación/asistencia enseñanza primaria (%), 2000-2006*	96
Distribución familiar del ingreso (%) 1995-2004*, 40% más bajos	14
Distribución familiar del ingreso (%) 1995-2004*, 20% más altos	50
Definiciones y fuentes estadísticas principales [popup]
Fuente: Estado mundial de la infancia

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