Guinea

El apoyo de UNICEF y sus aliados a las escuelas comunitarias donde estudian los niños y niñas guineanos

Imagen del UNICEF
© UNICEF Guinea/2007
Una niña guineana en un ámbito de estudio construido con el apoyo de su comunidad.

Por Michèle Akan Badarou

CONAKRY, Guinea, 29 de octubre de 2007 – Los pobladores de Moribaya, localizado a 50 km de Conakry, se han unido para construir una escuela para sus niños y niñas. Se trata de uno de los establecimientos llamados “escuelas cobertizos”, donde los niños y niñas de Guinea reciben educación elemental, y que cuentan con el respaldo de UNICEF y el gobierno estatal.

Las mujeres de Moribaya organizaron una cooperativa de apoyo a la escuela. Todos los días cultivan la tierra, cosechan los frutos de su trabajo y los venden en el mercado de la aldea. Parte de las ganancias se destina al pago de las cuotas escolares de sus hijos e hijas.

“Es un trabajo duro, pero sabemos que es la única manera en que podemos aportar algo de dinero al hogar”, explicó una de las madres, Fatoumata Conte.

Una escuela construida por la población local

La “escuela cobertizo” es el resultado de un acuerdo social que se establece con cada comunidad y en el que se estipulan las obligaciones de las partes interesadas. Según los términos de ese programa de cooperación, UNICEF debe aportar equipos y suministros (como libros, pupitres y demás mobiliario escolar), además de capacitación docente y ayuda a las organizaciones comunitarias encargadas del mantenimiento de las escuelas.

Imagen del UNICEF
© UNICEF Guinea/2007
UNICEF brinda suministros escolares y de recreación a las “escuelas cobertizos”, construidas y mantenidas con el apoyo de sus comunidades.
El Ministerio de Educación, por su parte, aporta personal docente calificado a las escuelas.

Los establecimientos de enseñanza, que construyen los pobladores locales con sus propias manos, son reflejo del empeño de las comunidades, y de su voluntad colectiva de brindar educación de calidad a sus niños y niñas.

Las campañas para cambiar las actitudes vigentes

Pese a que las tasas de educación de Guinea han registrado un crecimiento notable en los últimos 10 años, la educación preescolar sigue siendo deficiente, especialmente la de las niñas de corta edad. Asimismo, la tasa neta de matriculación de las niñas en el ciclo escolar primario continúa siendo un 10% inferior a la de los varones.

A fin de lograr un mayor grado de compromiso con la educación universal de buena calidad por parte de las autoridades políticas y administrativas y los legisladores locales, se han llevado a cabo amplias campañas de concienciación. En muchos sitios, como en Moribaya, esas campañas han tenido resultados importantes, como la construcción de nuevas aulas en las “escuelas cobertizos”, el reclutamiento de maestros y maestras y una vasta campaña orientada a incrementar las tasas de matriculación y retención escolar primaria de las niñas.

Los pobladores de Moribaya ya cosechan los frutos de ese espíritu comunitario. Además, ya  están elaborando planes para construir una escuela más permanente que la actual, de manera que la educación de sus hijos e hijas no deba interrumpirse al comenzar la época de lluvias.


 

 

Vídeo (en inglés)

11 de octubre de 2007: Chris Niles, corresponsal de UNICEF, informa sobre los esfuerzos extraordinarios que realizan los municipios guineanos para que sus niños y niñas reciban educación de buena calidad.
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