Benin

Contexto

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Los mapas en este sitio no reflejan ninguna toma de posición por parte del UNICEF con relación a la situación jurídica de ningún país o territorio ni el reconocimiento de ninguna frontera.

Benin cuenta con uno de los escasos sistemas democráticos que hay en África y ha logrado una relativa estabilidad económica. Sin embargo, es también un país donde la mortalidad infantil, la mortalidad durante el parto y el analfabetismo de la mujer presentan cifras elevadas. La pobreza, el analfabetismo y las enfermedades son algunos de los factores que entorpecen los progresos para concretar los derechos de la infancia.

Las prioridades del UNICEF

La tarea del UNICEF se concentra en la supervivencia del niño, en su educación y protección. El programa hace un hincapié especial en la primera infancia, los jóvenes y adolescentes, y la lucha contra el VIH/SIDA. Entre las prioridades que respalda el gobierno en el ámbito de la salud se encuentran programas de vacunación, ejecución de los planes de desarrollo sanitario, adiestramiento de personal vinculado a tareas de salud pública y equipamiento de los centros de salud.

En el sector educativo, el UNICEF respalda la formación de maestros y miembros de las Asociaciones de Padres y Maestros en sus planteos de "derechos y género". El acceso a la educación y la calidad son los dos principales objetivos de la enseñanza en Benin. La tasa de inscripción neta del 50% entre las niñas de escuela primaria muestra que se niega el derecho a la educación a la mitad de la población femenina en edad escolar. Las diferencias entre géneros son igualmente perturbadoras y se reflejan en un 25% de desigualdad entre géneros a nivel primario. Además, la mayoría de los alumnos que se matriculan abandonan la escuela antes de concluir el ciclo primario.

"Educación y Comunidad" es un programa con un planteo innovador que cuenta con la participación en la actualidad de unos 25.000 pupilos en 140 escuelas de 100 aldeas. Permite a la comunidad asumir un compromiso en la administración de las escuelas a través de la participación directa en la vida escolar, y en la retención de las niñas. Por ejemplo:

• Se llevan a cabo asociaciones de contratos y micro planes entre las escuelas y las comunidades que refuerzan la educación de las niñas, así como entre maestros, padres, miembros de consejos de aldeas y otros comités.
• Las niñas de más edad sirven de "tutoras" a las niñas más pequeñas que corren el riesgo de abandonar la escuela.
• Se brinda respaldo con el propósito de adiestrar a los maestros sobre la sensibilidad hacia la desigualdad entre los géneros, a Asociaciones de Padres y Madres para la administración de escuelas y a los Concejos de Aldeas para lograr un aumento de la participación femenina.

En el ámbito de protección infantil se han adoptado varias medidas, incluida la adopción de la Gestión Integrada de las Enfermedades de la Infancia, la ratificación por parte de la Asamblea Nacional del Convenio No. 182 de la Organización Internacional del Trabajo, destinada a eliminar las peores formas de explotación en el trabajo infantil, y la revitalización de los esfuerzos contra la trata de menores de edad. Debido a la pobreza, los niños y niñas son con frecuencia víctimas de explotación en el trabajo, de traficantes de menores de edad y de abuso sexual. En zonas urbanas, las niñas "vidomegon" (víctimas de tratantes de menores de edad) y los "talibés" (niños y niñas pordioseros) son especialmente vulnerables a la explotación sexual, así como a la infección del VIH/SIDA.  

Las actividades de capacitación e información vinculadas a las infecciones transmitidas sexualmente y al VIH/SIDA tienen como objetivo mejorar la salud sexual y reproductiva de las adolescentes enseñándoles una conducta saludable. El UNICEF, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y el Ministerio de Deporte y Recreación para la Juventud llevan a cabo de manera conjunta un proyecto denominado Habilitar a Niñas Adolescentes y Mejorar su Salud Reproductiva. Varias organizaciones no gubernamentales que realizan acciones en favor de la protección infantil reciben respaldo financiero, técnico y/o logístico

Finalmente, se está concluyendo una versión ilustrada y simplificada de la Convención sobre los Derechos del Niño, luego que estudios sobre la falta de conocimientos de los derechos de la infancia revelaron que existe la necesidad de tal publicación. Gracias a la voluntad del gobierno, se está desarrollando una política en favor de prioridades educativas y de la concreción de los derechos de los niños y de las mujeres.