Túnez
Contexto

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Los mapas en este sitio no reflejan ninguna toma de posición por parte del UNICEF con relación a la situación jurídica de ningún país o territorio ni el reconocimiento de ninguna frontera.
Túnez se caracteriza por su estabilidad política y un crecimiento económico constante. El producto nacional bruto per cápita es de alrededor de 2.100 dólares. A pesar de la tasa de crecimiento, el desempleo afecta a cerca de un 16% de la población laboral, especialmente los jóvenes. El décimo plan de desarrollo, que abarcó el periodo de 2002 a 2006, consolida las prioridades definidas por el gobierno, entre ellas: valorización de los recursos humanos; lucha contra el desempleo y la pobreza; reducción de las desigualdades regionales en materia de desarrollo; y continuación de las reformas económicas. Desde 1991, se han tomado medidas constantes para adaptar el marco jurídico a los principios de la Convención sobre los Derechos del Niño.
Prioridades del UNICEF
El programa sobre la educación tiene como objetivo asegurar el derecho de todos los niños y niñas de Túnez a una educación de calidad mediante la mejora del sistema de enseñanza. Esto trae consigo la reducción de las tasas de deserción y de repetición, así como de las disparidades entre las regiones y las clases. El programa forma parte de un empeño más amplio para reducir la exclusión social y considera la escuela como el lugar para promover la ciudadanía, la cohesión social y la participación activa de los alumnos y las familias. Consolida de manera inteligente la coordinación y la convergencia con el Banco Mundial y la Unión Europea y gira en torno a dos elementos principales: la calidad de la educación y la prestación de apoyo a las zonas de educación prioritaria (ZEP).
El UNICEF apoya la difusión de este enfoque mediante la revisión de los planes de estudio y los libros de texto, la promoción del intercambio de experiencias comunes, la comunicación y la estandarización de los estudios sobre la calidad. Además de contribuir a la individualización de las escuelas desfavorecidas y las estrategias de intervención ZEP, el UNICEF procura apoyar también el desarrollo de experimentos innovadores destinados a mejorar la pedagogía, la capacitación y la creación de consejos de enseñanza en las zonas prioritarias.
Los programas sobre la salud y el desarrollo están basados en dos elementos integrados: mejora de la prestación de servicios de salud básica de calidad y mejora de los conocimientos de las familias sobre la salud y el desarrollo integrado en la primera infancia, concentrándose en los niños y niñas situados en los grupos de edad de 0 a 3 años. Al mismo tiempo que trata de capitalizar las lecciones aprendidas en el programa precedente, el UNICEF seguirá apoyando las estrategias nacionales formuladas por los distritos médicos. La formación de equipos locales y el intercambio de experiencias refuerza el proceso para asegurar la calidad. Además, se fomentan las actividades de investigación para asegurar un diálogo constante con la comunidad.
El programa de protección e integración social está destinado a los niños, las niñas y los adolescentes que se encuentran en riesgo de marginación. El programa apoya el fortalecimiento de los mecanismos de los sistemas de protección y la armonización de las modalidades de intervención y alienta la colaboración en el marco de las redes de protección intersectorial. En el plano regional, experimentos específicos al comienzo del ciclo sirven de base para modelos que se amplían gradualmente a otras prefecturas. La inclusión de niños discapacitados en la escuela normal se promueve mediante la promoción y la experimentación, para que sea posible adoptar y ampliar gradualmente este enfoque. Para los niños y niñas sin familias, el UNICEF seguirá recomendando una corta estancia en instituciones y la búsqueda de soluciones alternativas.
Mediante el apoyo a la coordinación entre los departamentos interesados y los sistemas existentes de recopilación de datos, el seguimiento y promoción del programa de derechos de la infancia proporciona el apoyo técnico necesario para la elaboración del informe anual sobre la infancia. El programa establece también alianzas con organizaciones no gubernamentales, con el objetivo de establecer una cultura de respeto por los derechos de la infancia dentro de la sociedad.
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Indicadores básicos
Ordenación por categoría de la TMM5 | 106 |
Tasa de mortalidad de menores de 5 años, 1990 | 52 |
Tasa de mortalidad de menores de 5 años, 2006 | 23 |
Tasa de mortalidad infantil (< de 1 año), 1990 | 41 |
Tasa de mortalidad infantil (< de 1 año), 2006 | 19 |
Tasa de mortalidad neonatal, 2000 | 14 |
Población total (miles), 2006 | 10215 |
Nacimientos anuales (miles), 2006 | 172 |
Muertes anuales (<5 años) (miles), 2006 | 4 |
INB per cápita (dólares), 2006 | 2970 |
Esperanza de vida al nacer (años), 2006 | 74 |
Tasa total de alfabetización de adultos, 2000-2005* | 74 |
Tasa neta de matriculación/asistencia enseñanza primaria (%), 2000-2006* | 97 |
Distribución familiar del ingreso (%) 1995-2004*, 40% más bajos | 16 |
Distribución familiar del ingreso (%) 1995-2004*, 20% más altos | 47 |
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Fuente: Estado mundial de la infancia | |















