Educación básica e igualdad entre los géneros

Catalyst

Catalyst for Education and Gender Equality es una fuente de recursos acerca de la educación, la igualdad entre los géneros y el desarrollo, que está a disposición de los estudiosos de todo el mundo. La publicación, que aparece seis veces por año, tiene como objetivo acercar la investigación de la educación para el desarrollo con las experiencias, la teoría y la práctica, mediante la convocatoria a los académicos de todo el mundo; a los especialistas, promotores y activistas del desarrollo, y -lo que resulta más importante- a los niños y niñas, para que exploren los temas y cuestiones que se relacionen con la conquista de la igualdad de género en la educación.

Número 2, noviembre de 2007: Education in Emergencies and Post-Crisis Transition Countries (en inglés)
Este número de Catalyst contiene una vasta encuesta sobre la Educación en las situaciones de emergencia y en los países durante los períodos de transición posteriores a las crisis. El ensayo principal está dedicado a analizar las razones que fundamentan este importante aspecto de las labores de defensa de los derechos humanos y el fomento del desarrollo. La sección "Voices from the Field" se concentra en los triunfos y desafíos en materia de educación en un Iraq en guerra; en la educación como dividendo inicial de la paz, como la describiera Sibeso Luswata, Jefe de las labores de educación de la oficina de UNICEF en el Sudán meridional; y un debate sobre la fragilidad de los avances logrados en el Afganistán. Diversas entrevistas con niños y niñas involucrados en el conflicto dejan al descubierto las consecuencias que han tenido la violencia para la niñez y la juventud; Dyan Mazurana, de la Universidad Tufts, habla sobre las cuestiones de género, los conflictos armados y la educación. Además de ello, en este número de Catalyst se informa sobre el regreso a clases de las niñas ugandesas desplazadas; la preparación para los desastres naturales y la reducción de riesgos por parte del sistema escolar de Filipinas; nuestro examen selecto de recursos; noticias y notas del mundo académico; y un Comentario de Despedida desde la República Democrática del Congo.

Número 1 de septiembre de 2007: Empowerment through Girls' Education (en inglés)
El primer número del Catalyst contiene un ensayo sobre la alineación de los derechos humanos y el crecimiento económico en el contexto de la educación; una semblanza del trabajo de Jason Hart, antropólogo social de la Universidad de Oxford, acerca de la importancia de prestar atención a las voces y opiniones de los niños y niñas; un análisis sobre el éxito logrado en Rwanda en materia de cuestiones de género en la educación; información actualizada sobre los ataques que sufre el sector de la educación en el Afganistán; y un panorama de la Iniciativa para la Educación de las Niñas de las Naciones Unidas. Además, la publicación contiene testimonios personales de niñas nepalesas y congoleñas, noticias y novedades del mundo académico y un Comentario de Despedida desde el Territorio Palestino Ocupado.