Educación básica e igualdad entre los géneros

Actualidad

La educación lleva esperanzas hasta el apartado interior de Malasia
LONG LUTENG, Malasia, 16 de noviembre de 2009 - Meriam Anyie nació en lo profundo de la selva tropical del Borneo malasio. Como miembros del grupo étnico penan (indígenas del estado nómada de Sarawak), ella y su familia pasaron la mayor parte de su vida en la selva, y a lo largo de su infancia jamás vivieron en una misma casa de forma permanente.

Los muñecos de peluche de IKEA se suman al derecho de los niños a la educación
NUEVA YORK, Estados Unidos, 6 de noviembre de 2009 - Estas fiestas navideñas será posible de nuevo hacer un regalo que compense. Los muñecos de peluche de IKEA ya están a la venta, y su recaudación seguirá ayudando a financiar los programas educativos mundiales de UNICEF y Save the Children.

UNICEF brinda apoyo a la educación en islas apartadas de la India
ISLA DE MESAKI, la India, 29 de octubre de 2009 - Juri Gogoi avanza por un sendero que sigue el contorno costero de esta isla en el río Brahmaputra. La mujer se dirige a una escuela que se encuentra a unos 20 minutos de distancia a pie.

La educación ofrece posibilidades a los niños y niñas indígenas de la República del Congo
TOANGANA, República del Congo, 7 de octubre de 2009 - Es una mañana soleada y Rufin Kokolo, de 8 años, se prepara para acudir a la escuela. Vive en el poblado de Tosangana, en las afueras de Impfondo, la capital de la provincia de Likouala.

Su Majestad, la Reina Rania de Jordania, se une a UNICEF para felicitar a jóvenes alumnas en Harlem
NUEVA YORK, Estados Unidos, 22 de septiembre de 2009 - La Young Women's Leadership School, una escuela ubicada en la zona oriental del vecindario neoyorkino de Harlem, ofrece educación a estudiantes de sectores minoritarios de la población y provenientes de familias de bajos ingresos. Se trata de un centro pionero en materia de educación pública para niñas y un modelo de éxito educacional.

La primera generación de la posguerra de Liberia inicia las clases
GANTA, Liberia, 11 de septiembre de 2009 - Salomie Kieah forma parte del conjunto de niños y niñas de seis años de edad que iniciarán la escuela primaria este año en Liberia. Tras los últimos ajustes a su nuevo uniforme y una breve parada en la librería para comprar artículos escolares, Salomie está lista para su primer día en el primer grado.

Una nueva estrategia de enseñanza hace posible el desempeño destacado de los alumnos argentinos
RESISTENCIA, Argentina, 8 de septiembre de 2009 - Durante los primeros seis meses de clases, María Ángel Gómez tuvo dificultades para mantenerse a la par de sus compañeros de primer curso. La niña mostraba poco interés en las actividades escolares e iba quedando paulatinamente rezagada. No aprendía a leer, de manera que su madre temía que María Ángel repitiera el primer curso, que es un problema frecuente en las escuelas argentinas.

El declive económico mundial empeora las ya difíciles condiciones de los habitantes de las zonas rurales de Tayikistán
DUSHANBE, Tajikistan, 29 July 2009 - It would be hard to find a more beautiful region than Tajikistan's Rasht Valley. It looks like a land of plenty, its people tilling the soil and herding cattle. But appearances are deceptive.

UNICEF apoya la enseñanza de sus derechos a los niños y niñas de las zonas más apartadas de Viet Nam

LAO CAI, Viet Nam, 23 de julio de 2009 - Con las laderas de las montañas de Viet Nam septentrional como vistoso telón de fondo, los alumnos de la escuela secundaria  Kim Dong llevan a cabo sus ejercicios matinales. Perfectamente alineados y moviéndose en total sincronía, los estudiantes realizan los ejercicios con los que habitualmente comienza la jornada escolar.

El Gobierno de Japón se alía con UNICEF en la ejecución del proyecto "Un millar de aulas" en Afganistán
KABUL, Afghanistan, 17 July 2009 - Sonia is one of the 2,800 students at the Soraya Girls' High School located in the Karta-i-Char area of Kabul. Just 13 years old, she has already decided on a career.

Los niños de los pueblos indígenas y las minorías infantiles quedan exageradamente excluidos del sistema educativo según un informe.
NEW YORK, USA, 17 July 2009 - Article 30 of the Convention of the Rights of the Child provides specific protection for children from ethnic, linguistic and religious minorities. But today, twenty years after the adoption of this international treaty, children from marginalized communities and indigenous groups continue to face extraordinary barriers.

Elogios para una delegación neerlandesa que colabora con la educación en las situaciones previas y posteriores a una crisis

NUEVA YORK, Estados Unidos, 9 de julio de 2009 - Los representantes de UNICEF y del Gobierno de los Países Bajos se reunieron ayer en la Sede de UNICEF para examinar los avances logrados por el Programa de Educación en Situaciones de Emergencia y de Transición Post-Crisis, que financia en Gobierno de los Países Bajos.

 

Las comunidades étnicas minoritarias de Kosovo luchan por salir del ciclo de la pobreza
PRISTINA, 30 de junio de 2009 - En un desolado rincón en las afueras de esta ciudad de Kosovo, dos hombres se sientan en el suelo para arreglar una bicicleta de la que su familia depende para subsistir.

Las escuelas tradicionales de Georgia comienzan a aplicar nuevos métodos de enseñanza
TIFLIS, Georgia, 9 de junio de 2009 - En la guardería infantil No. 31 de la ciudad de Rustavi, en Georgia, muchas maestras siguen dictando clases con los métodos que se empleaban durante la era soviética.

Un año después del terremoto de China, las escuelas son fuente de esperanza y oportunidades
XIHE, China, 11 de mayo de 2009 - Mucho antes de la salida del sol, Yang Mei, una alumna de sexto grado, su hermano Yang Zhen y su hermana Yang Yamei salen de su hogar en una región rural de la provincia de Gansu y se dirigen a la escuela.

Los espacios seguros ayudan a los niños a hacer frente a las consecuencias del terremoto ocurrido en 2008 en China
FEISHUI, China, 5 de mayo de 2009 - Tang Xiaoping era la propietaria de uno de los jardines de infancia privados más conocidos de Feinshui, un pequeño municipio de Axian, en la región sudoccidental de la provincia china de Sichuan. Siempre pensó que pasaría el resto de su vida dedicándose sólo a eso.

La Semana de la Educación para Todos: Las dificultades de los estudiantes de Gaza cuyas escuelas resultaron dañadas
NUEVA YORK, Estados Unidos, 29 de abril de 2009 - Mientras en todo el mundo se celebra la Semana de la Educación para Todos, los niños y niñas de Gaza tienen dificultades para reanudar sus actividades escolares como resultado de las operaciones militares llevadas a cabo en enero por Israel contra las agrupaciones militantes en el Territorio Palestino Ocupado..

En Georgia, un lugar seguro para los niños y niñas desplazados
SAKASHETI, Georgia, 30 de marzo de 2009 - Como resultado del conflicto de agosto de 2008, decenas de miles de pobladores de Georgia sufrieron desplazamiento temporal o permanente. Se calcula que unas 30.000 personas, en su mayoría provenientes de las zonas de  Abjasia y Osetia del Sur, continúan desplazadas, y que aproximadamente 12.000 de ellas son niños y niñas.

En Etiopía, un programa de Instrucción entre niños combina el aprendizaje con el juego
DIMA GURANDA, Etiopía, 25 de marzo de 2009 - Wenishe, de 12 años de edad, cursa sexto grado en la escuela Dima, en la región de Oromia, en Etiopía. En esa escuela, Wenishe se ofreció como voluntaria para integrar un equipo de 30 monitores juveniles de un proyecto llamado "Preparándonos para la escuela: Un enfoque de instrucción entre niños".

El Foro mundial sobre la juventud en Liberia subraya la importancia de la educación para todos

MONROVIA, Liberia, 20 de marszo de 2009 - Más de 80 jóvenes delegados de todo el mundo se reunieron en Liberia con motivo del Foro de Futuros Dirigentes a principios de este mes, para preparar el Coloquio Internacional para el empoderamiento de la mujer, la capacitación de dirigentes, la paz y seguridad internacionales.

Enseñanza acogedora para los niños en las escuelas nepalesas
SUNSARI, Nepal, 19 de marzo de 2009 - Los alumnos de primer grado de la escuela secundaria Kachana Mahadev comienzan la jornada escolar como es costumbre, entonando una alegre canción sobre los siete días de la semana. La escuela, ubicada en Itahari, en el distrito de Sunsari de la región oriental del Nepal, es uno de los establecimientos de educación del país que participa en la denominada Iniciativa de escuelas acogedoras para los niños".

La Junta Ejecutiva inspecciona proyectos urbanos y rurales en Kenya
NAIROBI, Kenya, 13 de marzo de 2009 - Los miembros de la Mesa de la Junta Ejecutiva del UNICEF pusieron fin a una visita de una semana a Kenya, donde observaron enormes disparidades en materia de educación y atención sanitaria en el país.
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Un día en la vida de dos niños sin hogar de Bangladesh

DHAKA, Bangladesh, 12 de marzo de 2009 - Los niños se levantan cuando todavía no ha salido el sol. A las cuatro de la mañana, ya reina la animación y el bullicio sobre el río Buriganga en el puerto de la capital de Bangladesh. Yusef, de 14 años de edad, y su hermano Smaile, de 10, han pasado la noche durmiendo sobre los duros maderos del muelle.

Una nueva oportunidad de recibir educación para los niños de Eritrea
JENGERJIBA, Eritrea, 29 de enero de 2009 - Halima, una tímida niña de 11 años de edad, es una de las primeras alumnas que se matriculó en la nueva escuela primaria de Jengerjiba, una pequeña aldea de chozas de adobe y casas de cemento ubicada a 110 kilómetros de Asmara, la capital de Eritrea. Hasta ahora, la escuela primaria más cercana a Jengerjiba se encontraba a 10 kilómetros, una distancia que durante mucho tiempo representó un gran obstáculo para la educación escolar de los niños de la zona.

Un proyecto radial difunde las voces de los niños indígenas de México
TENANGO, México, 21 de enero de 2009 - En 2006, cuando una huelga de maestros impidió que los estudiantes del Estado de Oaxaca fueran a la escuela durante varios meses, UNICEF y Ciesas, una organización aliada especializada en cuestiones de educación, unieron fuerzas para ayudar a los niños y niñas de las comunidades más pobres y vulnerables. El proyecto conjunto que se gestó entonces llevó a la creación de un programa de radio juvenil y, lo que resultó aun más importante, hizo posible que se comenzaran a difundir las voces de los niños y niñas.

UNICEF condena los ataques en las escuelas del Afganistán
KABUL, Afganistán, 14 de noviembre de 2008 - UNICEF ha condenado el aumento en el número de ataques a las escuelas y los estudiantes del Afganistán. Un reciente ataque con ácido cometido contra 15 niñas que caminaban a la escuela en la ciudad meridional de Kandahar dejó ciegas a dos de las niñas y lesionó a otras dos.

Las madres se suman a una campaña de ampliación de la educación de las niñas de Sierra Leona
FREETOWN, Sierra Leona, 4 de noviembre de 2008 - Aminata Mansaray, de 16 años de edad, nació en Mankneh, una pequeña comunidad localizada en el distrito de Bombali, que se encuentra en la región septentrional de Sierra Leona. Aminata, que tiene dos hermanos mayores y un hermano y una hermana menores, no fue a la escuela durante gran parte de su vida.

Su Majestad, la Reina Rania de Jordania, visita una escuela brasileña que recibe apoyo de UNICEF
SAN PABLO, Brasil, 27 de octubre de 2008 - Como parte de su visita oficial al Brasil y en su carácter de Promotora Eminente de la Infancia de UNICEF, Su Majestad, la Reina Rania de Jordania, inspeccionó la semana pasada la Ciudad Escuela Aprendiz, una organización no gubernamental localizada en Vila Madalena que recibe apoyo de UNICEF.

Durante su visita a la Argentina, la Reina Rania de Jordania promueve la educación de calidad
BUENOS AIRES, Argentina, 23 de octubre de 2008 - Los alumnos y alumnas de una escuela argentina a la que brinda apoyo UNICEF recibieron esta semana una visita real, la de la Reina Rania Al-Abdullah de Jordania.

Las escuelas afectadas por las inundaciones tienen problemas para reabrir sus puertas
GONAIVES, Haití, 3 de octubre de 2008 - Cuando Venette y su hermana llegaron a la escuela a media mañana, cada una recibió una pala. Poco después, ambas se sumaron a una cuadrilla de hombres cubiertos de barro y tuvieron que vadear el lodo para llegar a lo que había sido el comedor de su escuela.

Un nuevo programa logra un aumento de la matriculación escolar en Mauritania, especialmente de las niñas
NUEVA YORK, Estados Unidos, 1 de octubre de 2008 - Mariem Saidou Sall, de 11 años de edad, cursa el sexto grado en la Escuela Sarandougou, que se encuentra en Brakna, una región apartada y empobrecida de Mauritania. Todas las mañanas, al igual que la mayoría de sus vecinos y amigos, la niña viaja en autobús desde su aldea hasta la escuela.

Durante una reunión de las Naciones Unidas se anuncian contribuciones por 4.500 millones de dólares para la educación
NUEVA YORK, Estados Unidos, 26 de septiembre de 2008 - Devli Kumari, de 11 años de edad, ha recorrido un largo camino desde la cantera de la India donde creció y trabajó desde muy pequeña hasta la sede de las Naciones Unidas en Nueva York, donde habló esta semana durante la ceremonia de inauguración de la campaña "Educación para todos", que se llevó a cabo durante el período de sesiones de la Asamblea General.

En la República Árabe Siria, las aulas están abarrotadas de niños del Iraq cuyas familias huyeron del conflicto
DAMASCO, República Árabe Siria, 25 de septiembre de 2008 - Está comenzando el nuevo año escolar en la República Árabe Siria, pero la mayoría de los estudiantes no son de este país. Son niños y niñas del Iraq cuyas familias huyeron de la guerra. Cuando las vidas de los niños se ven totalmente trastornadas, como ocurre con estos pequeños, asistir a la escuela proporciona la estabilidad que tanto necesitan.

Miles de niños palestinos refugiados estudian en las escuelas de las Naciones Unidas en Siria
DAMASCO, Siria, 2008 - Los niños y niñas palestinos que viven en el campamento de Husseiniyeh se ven obligados a estudiar en condiciones de hacinamiento en escuelas de turno doble. Esos niños, que también confrontan desafíos apabullantes fuera de la escuela, corren ahora peligro de perder su derecho a la educación de buena calidad.

"Beyond School Books", una serie de podcasts sobre la educación en las situaciones de emergencia
NUEVA YORK, Estados Unidos, 15 de septiembre de 2008 - El conflicto armado que se desarrolla en el Iraq continúa teniendo efectos devastadores para los niños y la educación. La falta de seguridad y la violencia han provocado la huida de los maestros, la reclusión de los alumnos en sus hogares y, en algunos casos, la clausura de las escuelas.

En un seminario de UNICEF, los estudiantes de la región piden cambios en la educación secundaria
BUENOS AIRES, Argentina, 15 de septiembre de 2008 - Los alumnos del Instituto Filii Dei, que funciona en la zona de Retiro, en Buenos Aires, recibieron recientemente a una delegación de sus pares que participó en un seminario internacional sobre la educación secundaria que organizó UNICEF.

En su primera visita a Togo, la Directora Ejecutiva de UNICEF se dedica a la educación
LOME, Togo, 2 de septiembre de 2008 - En su primera visita a Togo, Ann M. Veneman, la Directora Ejecutiva de UNICEF, hizo hincapié en la importante función que cumple la educación con respecto al desarrollo.

En los ámbitos acogedores para los niños que patrocina UNICEF se emplean el movimiento y la danza para ayudar a los niños y niñas a superar sus lesiones emocionales
NUEVA YORK, Estados Unidos, 21 de julio de 2008 - La guerra y los desastres naturales provocan en los niños profundas lesiones psicológicas difíciles de superar. Una de las maneras en que UNICEF y otras organizaciones ayudan a sanar las lesiones emocionales de los niños es mediante la danza y el movimiento.

Ayuda a las escuelas de las regiones más apartadas de Myanmar afectadas por el ciclón
NUEVA YORK, Estados Unidos, 17 de julio de 2008 - El paso del ciclón Nargis por Myanmar dejó un saldo de casi un millón de personas desplazadas de sus hogares y aldeas. En los últimos dos meses, en ese país se han realizado enormes esfuerzos para reparar los daños causados por el desastre natural, especialmente en la región del delta del Irrawaddy, donde el ciclón se hizo sentir con más violencia.

El éxito de la campaña "Género y equidad": Más padres envían a sus hijas a clases
ATENTOU, Togo, 20 de mayo de 2008 - Según el director de su escuela en Atentou, Céline, una niña de 12 años de edad, es una estudiante ejemplar. Hace cuatro años, Céline formó parte de los 60.000 niños y niñas togoleses que pudieron reanudar sus estudios escolares gracias al programa "Género y equidad" de UNICEF. Desde entonces, la niña ha estado asistiendo a clases.

UNICEF, la Fundación Mandela y la Sociedad Hamburgo consolidan la iniciativa Escuelas para África
JOHANESBURGO, Sudáfrica, 16 de mayo de 2008 - UNICEF, la Fundación Nelson Mandela y la Sociedad Hamburgo firmaron hoy en la sede de la fundación, ubicada en esta ciudad sudafricana, un memorando de entendimiento para consolidar su alianza de apoyo a la campaña Escuelas para África, que se pone en práctica en seis naciones de este continente.

La Primera Dama de Rwanda premia a jóvenes mujeres por sus logros académicos
MUHANGA, Rwanda, 12 de mayo de 2008 - A principios de este mes, 58 jóvenes tuvieron su momento de gloria cuando la Primera Dama de Rwanda, Jeanette Kagame, las premió por sus logros académicos sobresalientes.

En Mozambique, la radio comunitaria impulsa la educación de las niñas
DISTRITO DE MAGANJA DA COSTA, Mozambique, 2 de mayo de 2008 - Durante casi un año, muchas familias de Mozambique se han despertado oyendo las agradables voces de los jóvenes comunicadores de la Radio Comunitaria de Erive, la nueva emisora del distrito, que recibe apoyo de UNICEF.

Ole Gunnar Solskjær, estrella del fútbol y Embajador de UNICEF, visita varias escuelas de Angola
LUANDA, Angola, 29 de abril de 2008 - La superestrella del fútbol y Embajador de Buena Voluntad de UNICEF Ole Gunnar Solskjær, de Noruega, visitó recientemente Angola para conocer las necesidades en materia de infraestructura educativa que aún tiene este país, devastado por una guerra civil que terminó hace casi seis años.

La violencia altera las vidas y la educación en el Iraq
AMÁN, Jordania, 21 de abril de 2008 - En las dos últimas semanas, las familias de la ciudad de Basra y del vecindario Ciudad Sadr de Bagdad han quedado atrapadas en uno de los episodios más violentos de la historia reciente del Iraq. A medida que las Fuerzas de Seguridad iraquíes se movilizaron contra los grupos de milicianos, los consiguientes enfrentamientos y combates, así como el toque de queda, obligaron a esas familias a permanecer encerradas en sus viviendas y provocaron una grave escasez de alimentos, agua y suministros médicos.

UNICEF y British Telecom inician un proyecto integrado de educación y comunicación en San Pablo
SAN PABLO, Brasil, 11 de abril de 2008 - Durante la reciente ceremonia de inauguración del nuevo programa sobre educación y comunicación para jóvenes de comunidades brasileñas de bajos ingresos que pusieron en marcha UNICEF y British Telecom, el entusiasmo de los participantes era palpable.

Las comunidades del Afganistán confrontan la violencia y mandan a sus niños y niñas a la escuela
KABUL, Afganistán, 24 de marzo de 2008 - El Afganistán continúa realizando progresos en materia de educación, ya que más de 6 millones de niños y niñas asistieron la semana pasada a clases en el primer día del nuevo año escolar. Entre ellos, 800.000 niños y niñas que nunca habían ido a la escuela.

La historia de Denise: Con un modesto subsidio, la juventud mozambiqueña recibe valiosos conocimientos
NUEVA YORK, Estados Unidos, 17 de marzo de 2008 - El 52o Período ordinario de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas, que concluyó recientemente en Nueva York, podría haber sido una de las tantas reuniones anuales del organismo internacional en las que se adquieren compromisos ambiciosos que pronto se olvidan, y que luego vuelven a renovarse con motivo de la próxima reunión anual.

Escuelas para África: Un modelo de comportamiento positivo para las niñas y las mujeres de Malawi
LILONGWE, Malawi, 11 de marzo de 2008 - Zile Shumba es Directora Ejecutiva de CKK, una compañía constructora privada que UNICEF Malawi contrató para edificar nuevas aulas, como parte de la iniciativa Escuelas para África.

Los programas que rehabilitación y capacitación ofrecen a las niñas en Guinea-Bissau la posibilidad de recibir una educación mejor
CASSACA, Guinea-Bissau, 3 de marzo de 2008 - Al igual que otras muchas niñas de Guinea-Bissau, Mariama Sambu, de 10 años de edad, está constantemente ocupada. Todos los días se levanta a las seis de la mañana para ayudar con las tareas domésticas, lo que no es nada fácil, ya que comparte su pequeña vivienda con 18 personas más.

La movilización de recursos en pro de la educación de las niñas durante la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer
NUEVA YORK, Estados Unidos, 26 de febrero de 2008 - En la sede de las Naciones Unidas en Nueva York ya se encuentra en pleno desarrollo el 52o período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer. Ese foro anual, que se concentra en esta ocasión en las prioridades en materia de financiación de la paridad entre los géneros y la promoción de la autonomía de las mujeres, comenzó ayer con una mesa redonda convocada por la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI), UNICEF y el Grupo de trabajo sobre las niñas del Comité de ONG sobre UNICEF.

La cabalgata a caballo de 1.000 Kms por los niños es encabezada por el representante de UNICEF Uruguay
MONTEVIDEO, Uruguay, 10 December 2007 - Los habitantes de Bella Unión se reunieron en la plaza hace un mes para saludar la cabalgata de UNICEF que arrancaba su recorrido de 1000 km por el interior del Uruguay hasta llegar a la ciudad de Montevideo ayer.

Un ex niño soldado cambia las armas por libros en el Sudán Meridional
RUMBEK, Sudán Meridional, 11 de octubre de 2007 - A los 15 años era soldado, y a los 18 cambió sus armas por libros escolares. Hoy, a los 24 años de edad, Mayom Mabuong, es dirigente de su comunidad, además de maestro en la escuela de Deng Nhial, uno de los establecimientos escolares que se crearon en el Sudán Meridional para brindar educación a los ex niños soldados.

Las nuevas escuelas permanentes construidas en Banda Aceh tras el tsunami fijan nuevas pautas de seguridad
ACEH Y NIAS, Indonesia, 11 de octubre de 2007 - Desde que UNICEF inauguró hace un año la primera escuela permanente en Banda Aceh, la región castigada por el tsunami, el organismo internacional ha construido más de 50 establecimientos de enseñanza en la zona.

Los niños y niñas iraquíes celebran su regreso a clases
AMÁN, Jordania, 9 de octubre de 2007- En la escuela primaria Al-Amal, en Bagdad, los alumnos celebran su regreso a la escuela. En este primer día del nuevo ciclo escolar, los niños y niñas gritan de entusiasmo cuando vuelven a ver a sus amigos. El patio de recreo, que durante las vacaciones de verano parecía tan desnudo y vacío, se ha llenado ahora de colores y sonidos.

Mediante un programa de educación en la primera infancia, los niños y niñas indígenas de Guatemala no sólo aprenden sino que se entretienen
QUICHÉ, Guatemala, 1 de octubre de 2007 - El aula del jardín de infantes de Salquil Grande, una de las 20 guarderías que funcionan en Ixil -una región del Departamento de Quiché con elevada población indígena- está decorada con colores vivos, muchos juguetes, dibujos y carteles en dos idiomas: ixil y español. Más importante aún, está llena de niños y niñas sonrientes.

Angélique Kidjo crea conciencia sobre los derechos de la niñez en su Benin natal
SÔ-AVA, Benin, 13 de septiembre de 2007 - Angélique Kidjo, la cantante de fama mundial y Embajadora de Buena Voluntad de UNICEF, se encuentra esta semana en Benin, su país natal, para crear conciencia entre sus compatriotas acerca de los derechos de los niños y niñas.

Mongolia ante el desafío de mantener en la escuela a los "niños pastores"
NARANBULAG, Mongolia, 11 de septiembre de 2007 - Bayarkhuu, un niño de 10 años, y Tsengel, una compañera de escuela, conducen un hato de cabras por una planicie desnuda de árboles y azotada por el viento en busca de mejores sitios de pastoreo. En los meses de verano, los rebaños recorren cientos de kilómetros en busca de alimento, pero hoy los animales pacen cerca del pueblo, de manera que Bayarkhuu y su amiga puedan ir a la escuela a la mañana y trabajar durante la tarde.

En Guinea-Bissau, un programa escolar de rehabilitación ofrece oportunidades a los niños y niñas
CANCHUNGO, Guinea-Bissau, septiembre de 2007 - Isabel se da a conocer con mucha timidez. "Me llamo Isabel Luís Gomes", anuncia. "Tengo 15 años, y siempre he estudiado en la Escuela Cunha Gomes. Ahora curso el sexto grado. Debería estar terminando mis estudios, pero lamentablemente los comencé  tarde".

En el Brasil, el fútbol ayuda a las niñas a dejar atrás la explotación
OLINDA, Brasil, 31 de agosto de 2007 - Desde hace 15 años, la Oficina de UNICEF en el Brasil ha brindado apoyo en la ciudad de Olinda al Proyecto de defensa ambiental y ciudadanía. Ese proyecto, que fue desarrollado por el gobierno municipal de esta ciudad, ofrece la posibilidad de participar en actividades deportivas y musicales a los niños y niñas que han estado involucrados en el trabajo infantil o que corren peligro de ser explotados.

"Mírame", un libro que ilustra los desafíos que confrontan las niñas indígenas de Guatemala
CIUDAD DE GUATEMALA, Guatemala, 22 de agosto de 2007 - "Somos niñas. Nos gusta jugar, nos gusta reír, nos gusta cantar, nos gusta disfrutar de la vida", dijo Dora Alonzo, de 15 años de edad. La niña, que lucía un bello vestido tejido a mano de color amarillo, rosado y azul, se dirigía a un nutrido grupo de espectadores -muchos de ellos niñas como ella- que se habían dado cita la semana pasada en el Museo de los Niños, de esta ciudad capital.

La Oficina de UNICEF en el Níger colabora con los jefes tradicionales en pro de la supervivencia de los niños y la educación de las niñas
MARADI, Níger, 10 de agosto de 2007 - En la región de Tibiri, en la parte meridional del Níger, se lleva cabo la ceremonia de coronación de un jefe local. Preside el solemne evento el Gran Jefe Abdou Bala Marafa, uno de los líderes tradicionales más influyentes del país.

El proyecto Escuela Amiga brinda esperanzas a una niña de la localidad boliviana de El Alto
EL ALTO, Bolivia, 6 de agosto de 2007 - Mariela Mamani vive en Villa Tunari, uno de los vecindarios más populosos de la ciudad boliviana de El Alto, donde es fácil perderse en el complejo entramado de sus calles, que cubren una vasta superficie del altiplano.

Vasta campaña de inscripción escolar en 18.000 aldeas del Estado de Gujarat
GUJARAT, India, 25 de julio de 2007 - En las calles de la aldea de Siddumbar, que estaban ornamentadas con flores, se escuchaba el redoble de los tambores y las mujeres lucían sus mejores saris. Para Kirti Utana, de cinco años de edad, cuyos padres son analfabetos, fue un día histórico, porque ese día marcó el inicio de la educación escolar de Kirti.

En el Sudán Meridional se reconstruyen escuelas con la ayuda del Gobierno de Japón
NUEVA YORK, Estados Unidos, 17 de julio de 2007 - Japón ha donado 8,6 millones de dólares para financiar las labores de reconstrucción de las escuelas del Sudán Meridional que resultaron dañadas o destruidas en el marco de devastación generalizada del sistema de educación de la región durante las dos décadas de guerra civil.

En Burkina Faso, hay clubs que ayudan a las niñas a quedarse en la escuela y tener buenas notas
OUAGADOUGOU, Burkina Faso, 13 de julio de 2007 - Alice está de buen humor porque ha recibido una buena nota en la clase de francés. "Para entender el mundo que nos rodea es muy importante estudiar", les dice a sus amigas durante una pausa entre dos clases.

UNICEF y sus aliados locales promueven en Rwanda el modelo de escuela acogedora y adaptada a las necesidades de los niños y las niñas
KIGALI, Rwanda, 3 de julio de 2007 - La Escuela Primaria Rubingo, ubicada en el Distrito Gasabo, aproximadamente a 20 kilómetros de la Ciudad de Kigali, tiene todas las características de los centros de enseñanza adaptados a las necesidades de las niñas y los niños.

En el Camerún, el número de niñas matriculadas en la escuela aumenta gracias al cambio de actitudes y al acceso al agua potable
MBANG, MBOUM (Camerún), 13 de junio de 2007 - En el poblado de Mbang-Mboum, la tradición impide desde hace mucho tiempo que las niñas vayan a la escuela. Las niñas y las mujeres se encargan del trabajo doméstico, y tareas esenciales como la recogida de agua, por ejemplo, son más importantes que su educación.

Escuelas renovadas y acogedoras ofrecen a las niñas un futuro mejor en Sierra Leona
KABUICHA, Sierra Leona, 11 de junio de 2007 - Golpeando ligeramente sobre la pizarra con una caña de bambú, Aster Kamara, de 4 años, cuenta del 1 al 15 sin interrumpirse. Su desempeño es impresionante y recibe el aplauso de sus compañeros cuando regresa a su asiento.

Las maestras ayudan a reconstruir el sistema educativo del Afganistán
KABUL, Afganistán, 8 de junio de 2007 - Durante la época en que estuvieron en el poder en el Afganistán, los talibanes prohibieron el trabajo de muchas maestras y la asistencia de un gran número de niñas a la escuela. Pero todo esto ha cambiado considerablemente.

El Diario Digital de Chinyanta: Una adolescente zambiana por los derechos de la infancia y la igualdad de género
NUEVA YORK, Estados Unidos, 6 de junio de 2007 - Chinyanta Chimba rebosa energía. En su escuela, en Lusaka, la capital de Zambia, la joven integra la Alianza Estudiantil en pro de la Educación de las Niñas. Además de ello, la joven ha viajado fuera de su país para hacer oír su voz en defensa de los derechos de los niños y niñas.

Un curso de conocimientos para la vida activa convierte a los estudiantes de Turkmenistán en pioneros de la concienciación sobre el SIDA
ASHGABAT, Turkmenistán, 30 de mayo de 2007 - En Turkmenistán se sabe muy poco de los riesgos de contagio del VIH y sobre cómo prevenir el SIDA, y menos de una de cada ocho mujeres está al tanto de cuáles son las cuatro maneras en que se transmite ese virus.

Con la ayuda de sus madres, cada vez hay más niñas que van a la escuela en el Camerún
GAYAK, Camerún, 25 de mayo de 2007 - En un pequeño poblado de la zona norte del Camerún, un grupo de mujeres, jóvenes y adultos se reunieron bajo la sombra de un árbol de mango. Gayak se encuentra en la región más pobre del Camerún, donde 4 de cada 10 personas viven por debajo del nivel de la pobreza.

Un hito histórico tras el tsunami: En Aceh y Nias hay un centenar de escuelas recientemente construidas o en plena construcción
ACEH Y NIAS, Indonesia, 7 de mayo de 2007 - El alcalde de Banda Aceh, Sr. Mawardi Nurdin, inauguró recientemente la escuela primaria SDN 96 de la comunidad de Neusu Aceh, en Baiturrahman. La apertura del establecimiento constituyó un hito histórico por tratarse de la centésima escuela completada o en plena construcción desde que el tsunami de diciembre 2004 devastara la infraestructura de educación de la región.

Mediante el Proyecto de Educación de las Niñas se trata de que las estudiantes nigerianas vuelvan a las aulas
BAKORI, Nigeria, 11 de abril de 2007 - Llenos de entusiasmo, los alumnos y alumnas de la Escuela Primaria de Nadabo, que funciona en la pequeña población de Bakori, en Nigeria septentrional, trotan formando un círculo en el patio de la escuela. Los estudiantes se divierten durante una clase de gimnasia que dirige una maestra.

La historia de Mamiwhe: La educación de las niñas significa un futuro mejor para Liberia
MONROVIA, LIBERIA, 16 de marzo de 2007 - Todos los días, al final de la jornada escolar, Mamiwhe Kpahgbor, de 16 años de edad, se dirige al mercado de la capital liberiana para ayudar a su madre a atender su puesto de venta de pescado.

En el Día Internacional de la Mujer, una madre y una hija del Iraq reivindican la educación contra todos los obstáculos
NUEVA YORK, EEUU, 7 de marzo de 2007 - Mientras la 51a Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer está a punto de terminar su período de sesiones el 8 de marzo en las Naciones Unidas, Día Internacional de la Mujer, las mujeres y niñas de todo el mundo tratan de ganarse un sustento, de recibir una educación y de evitar diversos peligros. Uno de los lugares en que estos retos son más graves es Iraq, donde la violencia sigue siendo la norma.

A sus 10 años, un joven descubre la escuela por primera vez en el Gabón
OMBOUE, Gabón, 1 de marzo de 2007 - "Mira, puedo escribir '3'", dice Yacine, mostrando con orgullo su pequeña pizarra donde están escritos muchos números tres, alineados cuidadosamente.

Los jóvenes hacen oír sus voces en la apertura de la Comisión de las Naciones Unidas de la Condición Jurídica y Social de la Mujer
NUEVA YORK, EEUU, 26 de febrero de 2007 - El 51o período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer se inició esta mañana en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York, lo que dará inicio a dos semanas de debates y actividades con motivo del Día Internacional de la Mujer.

Los donantes se unen para ayudar a los niños y niñas huérfanos y vulnerables de Zimbabwe
HARARE, Zimbabwe, 22 de febrero de 2007 - En una choza de una sola habitación con una manta rasgada a modo de puerta, Miriam, de 16 años, vive con sus seis hermanos y hermanas más pequeños.

Proteger y educar a los niños y niñas afectados por las inundaciones de Mozambique
PROVINCIA DE SOFALA, Mozambique, 20 de febrero de 2007 - Orlando y su familia fueron de los primeros en llegar al campamento de Chupanga, cerca de la ciudad de Caia, en la provincia de Sofala, Mozambique, después de que comenzaran las últimas inundaciones.

La Directora Ejecutiva de UNICEF visita un proyecto infantil en Egipto
NUEVA YORK, EEUU, 20 de febrero de 2007 - La Directora Ejecutiva de UNICEF, Ann M. Veneman, alabó hoy los progresos de Egipto hacia la mejora de los derechos de la infancia al final de una visita de tres días a este país.

Uganda inicia una campaña de educación para los niños y niñas afectados por la guerra
NUEVA YORK, EEUU, 15 de febrero de 2007 - La oficina de UNICEF en Uganda y sus aliados han llamado la atención sobre la educación esta semana con la presentación de su campaña "Ir a la escuela, regresar a la escuela, mantenerse en la escuela", destinada a ayudar a 1,3 millones de niños y niñas a recibir educación primaria en las zonas del norte y el noreste del país, afectadas por los conflictos.

La campaña para restaurar las escuelas crea núcleos de estabilidad en Iraq
NUEVA YORK, EEUU, 14 de febrero de 2007 - Las escuelas se están convirtiendo en núcleos de estabilidad en Iraq gracias a un programa de rehabilitación que recibe apoyo de UNICEF y está destinado a poner freno al cierre de escuelas y a reducir la cada vez mayor tasa de abandono escolar.

Las madres de Gambia abogan por la educación de las niñas
SARE SAMBA, Gambia, 18 de diciembre de 2006 - Las niñas de las comunidades agrícolas de Gambia viven por lo general existencias duras, ya que se le da muy poca importancia a su educación y se les obliga a contraer matrimonio cuando son muy jóvenes.

El principal informe anual de UNICEF afirma que la igualdad de género beneficia tanto a las mujeres como a la infancia
NUEVA YORK, Estados Unidos, 11 de diciembre de 2006 - En el día en que conmemora su 60o, UNICEF ha dado a conocer un informe en el que afirma que la igualdad de género reviste una importancia fundamental para la supervivencia y el desarrollo de los niños y niñas.

En el sur del Sudán, más niñas asisten a la escuela gracias a los clubes Movimiento en Favor de la Educación de las Niñas
JUBA, Sudán del Sur, 30 de noviembre de 2006 - Al igual que los niños de todo el mundo, los estudiantes del sur del Sudán pasan la mayor parte de las mañanas leyendo libros de texto, recitando lecciones y procurando comportarse bien en clase.

Romper el ciclo: una mujer romaní logra salir de la pobreza y la discriminación
BELGRADE, Serbia, 21 November 2006 - Ljiljana Ilic, 28, is a Roma woman who has risen above the odds, conquering social, economic and cultural barriers to earn both a college and a graduate degree. But reaching her goal was far from easy.

La educación de los niños de corta edad que han quedado rezagados en las comunidades más pobres y apartadas de China
ANSHAN, China, 9 de noviembre de 2006 - Zheng Qing vive en una apartada aldea del condado de Cangxi, en la provincia china de Sichuan. La madre de la niña abandonó a su familia y su padre es jornalero migrante, de manera que a ella la crió su abuela. Hasta que comenzó a ir a la guardería, hace dos años, la niña era introvertida y reacia a jugar con otros niños y niñas.

La educación basada en los conocimientos para la vida activa logra que las niñas asistan a la escuela en Tayikistán
ISFARA, Tayikistán, 7 de noviembre de 2006 - En Tayikistán, un 20% de las niñas no va a la escuela. En su mayoría, permanecen en sus hogares ayudando a sus madres con las labores domésticas, mientras que otras se dedican al trabajo agrícola estacional.

La historia de Zakia: Apoyo a la educación en la región del Pakistán asolada por el terremoto
BATTAGRAM, Pakistán, 27 de octubre de 2006 - Bajo la mirada vigilante de su madre, Zakia Bibi guarda sus libros y carpetas y se prepara para ir a la escuela.

En el Sudán Meridional, los docentes vuelven a la escuela
WAU, Sudán Meridional, 5 de octubre de 2006 - Para Clara Royo, una maestra de escuela primaria de esta activa ciudad comercial, la jornada empieza temprano y termina tarde. Clara, que se levanta antes del amanecer para preparar el desayuno de su familia y se acuesta mucho después de la caída del sol, ha añadido una nueva actividad a su ajetreado día.

Educación básica de mejor calidad para los niños y niñas de la región amazónica del Brasil
ESTADO DE PARÁ, Brasil, 4 de octubre de 2006 - El proyecto EducAmazônia tiene como meta mejorar la calidad de la educación básica de 680.000 alumnos y alumnas de las escuelas rurales de Pará, el estado más grande de la región amazónica del Brasil.

La educación de las niñas tiene una importancia fundamental para el mundo en desarrollo, dice la Directora Ejecutiva de UNICEF
NUEVA YORK, Estados Unidos, 25 de septiembre de 2006 - Más de la mitad de los niños en edad escolar que no asisten a clases son niñas.

Cambiar las armas por los cuadernos en Cité Soleil
Puerto Príncipe, Haití, 19 septiembre 2006 - El barrio de la capital haitiana, Cité Soleil, es percibido como uno de los más violentos del país y de todo el hemisferio oeste. Allí hay pandillas que hacen extremadamente peligroso el acceso a la zona por parte de gente que no pertenece al área, incluso a los trabajadores humanitarios.

Educación de buena calidad y centrada en la niñez en la región del Pakistán afectada por el terremoto
BATTAGRAM, Pakistán, 8 de septiembre de 2006 -Parveen, una niña de ocho años de edad, se está acostumbrando a estudiar en la tienda de campaña que le sirve de aula desde que se reanudaron las clases tras las vacaciones de verano.

El largo camino de vuelta a la escuela en el Líbano meridional
SRIFA, Líbano, 7 de septiembre de 2006 - Tras el cese de los combates entre Israel y Hezbolá, los niños y niñas de la región meridional del Líbano tratan de que sus vidas vuelvan a la normalidad.

Potenciar a las niñas combatiendo la tradición del matrimonio adolescente
CHAPAI NAWABGANJ, Bangladesh, 31 de agosto de 2006 - Hace menos de un año,  Mosamad Mounjera Khatun presenció cómo otros decidían su futuro sin su consentimiento. Aunque Mosamad tenía apenas 14 años de edad, sus padres habían arreglado su matrimonio sin consultarla.

En las comunidades más apartadas de Kirguistán, los estudiantes reciben ayuda para no abandonar la escuela
PROVINCIA DE NARYN, Kirguistán, 17 de agosto de 2006 - El sol del mediodía caía a plomo sobre Askat, de 13 años de edad, quien debió apelar a todas sus fuerzas para terminar de apilar los fardos de heno.

Las puertas de las escuelas se abren para las niñas y los niños en situación de desventaja en Bangladesh
NARSHINGDI, Bangladesh, 16 de agosto de 2006 - Morzina Begum y sus padres viven en una casucha de un solo ambiente que forma parte de un suburbio de viviendas precarias construidas con planchas de acero corrugado y techos de paja.

Los niños y niñas de Timor-Leste asisten a clases de emergencia que les ayudarán a reanudar sus estudios
METINARO, Timor-Leste, 16 de agosto de 2006 - Lurdes Freitas, una niña de 10 años de edad, era toda oídos mientras escuchaba a su amiga enumerar las partes del cuerpo humano en portugués ante el resto de la clase.

En el Nepal, la educación no estructurada aumenta el acceso a la instrucción escolar básica
KAPILVASTU, Nepal, 17 de julio de 2006 - Los niños y niñas de 15 distritos del Nepal que no iban a la escuela ahora pueden aprender a leer y escribir gracias al Proyecto Extraescolar, que recibe apoyo de UNICEF.

Educación temprana para la niñez camboyana
KAMPONG SPEU, Cambodia, 12 July 2006 - At the crack of dawn, the school day swings into motion in Trapaing Chhouk school, several kilometres down a dirt track from the nearest town.

Dos niñas sudanesas decididas a permanecer en la escuela en Kordofan Meridional
KORDOFAN, Sudán, 11 de julio de 2006 - Al igual que las niñas de muchas otras partes del mundo, las de la región sudanesa de Kordofan Meridional corren mayor peligro de abandonar la escuela que los niños. Y, lo que es peor, muchas niñas de esta región jamás han asistido a clases. Debido a la pobreza, las costumbres y la carencia de instalaciones la mayoría de las niñas se han visto privadas de educación escolar.

La historia de Marie Paule: Sobrevivir en las calles de Kinshasa
KINSHASA, República Democrática del Congo, 22 de junio de 2006 - Marie Paule, una niña de 14 años, cursa el primer año de escuela secundaria. Los niños y niñas de su edad por lo general ya están en el segundo o tercer año de ese ciclo escolar. Pero aunque la niña puede estar un poco atrasada en sus estudios, para llegar adonde está ha tenido que recorrer un largo y arduo camino.

Un proyecto educacional ayuda a que niños y niñas colombianos víctimas de los conflictos armados regresen a la escuela
MEDELLÍN, Colombia, 16 de junio de 2006 - Todos los días, al regresar de la escuela, Johana Agudelo Norena debe ascender los 300 escalones que llevan a su hogar, en la parte más elevada de Las Mirlas, un tugurio de la ciudad de Medellín. Johana ya está acostumbrada a volver a su casa cansada y cubierta de lodo, pero feliz porque ha podido reanudar sus estudios.

La educación básica sustitutiva mantiene vivos los sueños de los niños y niñas de las comunidades pastoriles
ADIS ABEBA, Etiopía, 19 de junio de 2006 -Medina Humed Ahmed, una niña de 10 años de edad, habla libremente sobre sus sueños para el futuro.

"Bienvenidos a la escuela": Movilización en pro del acceso universal a la educación en el Nepal
KAPILVASTU, Nepal, 7 de junio de 2006 - Tras los disturbios políticos que alteraron la normalidad en el Nepal a principios de este año, durante el último mes se han estado llevando a cabo en las aldeas y pueblos del país diversas movilizaciones populares de naturaleza bastante distinta.

En Gambella, una conflictiva región de Etiopía, se abre paso un plan básico para reincorporar a los niños a la escuela
GAMBELLA, Etiopía, 17 de mayo de 2006 - Durante una visita al occidente de Gambella, Rima Salah, Directora Ejecutiva Adjunta de UNICEF, presentó un plan básico para que más niños y niñas regresen a la escuela en una de las regiones más convulsionadas de Etiopía.

Liberia presenta la Política Nacional para la Educación de las Niñas con el apoyo de UNICEF
MONROVIA, Liberia, 18 de abril de 2006 - La educación de las niñas se convertirá en una "piedra angular" del desarrollo en Liberia, según Su Excelencia Ellen Johnson Sirleaf, la Presidenta de la República, que hoy presentó oficialmente la Política Nacional para la Educación de la Niñas.

La eliminación de las cuotas escolares en Kenya ofrece lecciones útiles para el resto de África
NAIROBI, Kenya, 17 de abril de 2006 - Maureen Akinyi, una niña de 14 años de edad, soñaba con convertirse algún día en contable y progresar en el creciente sector empresarial de Kenya. Maureen provenía de una familia pobre pero relativamente estable de Kibera, un vasto tugurio de Nairobi donde residen más de 800.000 personas.

La educación de Fatna: Para una niña refugiada en el Chad, la posibilidad de aprender
NUEVA YORK, 13 de abril de 2006 - Varios gobiernos y organismos de las Naciones Unidas, así como diversas organizaciones no gubernamentales y otros aliados que participan en la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas Africanas, inauguraron hoy en Dakar, Senegal, la nueva Red Regional de África Oriental y Central, donde uno de los principales desafíos ha sido el incremento del nivel de acceso de las niñas a la educación de buena calidad.

Las lecciones obtenidas: Los países africanos comparten sus experiencias con respecto a la eliminación de los costos escolares
NUEVA YORK, Estados Unidos, 5 de abril de 2006 - En todo el mundo en desarrollo, los niños y niñas más vulnerables no pueden ir a la escuela debido a los costos escolares. Los más afectados por estas dificultades son los niños de los países castigados por los conflictos, la sequía, el hambre y la pandemia del VIH, ya que ellos son quienes más necesitan el ámbito seguro, la rutina cotidiana y los servicios que suministran las escuelas.

Tras dos años de demoras debido a los disturbios civiles, los estudiantes de Côte d'Ivoire se ponen al día con sus exámenes finales
NUEVA YORK, Estados Unidos, 13 de marzo de 2006 - Tras una espera de dos años, los estudiantes de secundaria de Côte d'Ivoire han podido finalmente rendir sus exámenes finales y completar de esa manera su educación.

El Consejo Consultivo de la oficina de UNICEF lanza una campaña en la que insta a los votantes a concentrarse en la educación infantil en las próximas elecciones
CIUDAD DE MÉXICO, México, 23 de febrero de 2006 - "Si tu candidato no sabe cómo mejorar la educación.¡elige a otro candidato! ¡Vota por la educación!"

La enseñanza correctiva ayuda a millones de niños palestinos
AZZUN ATMA, Territorio Palestino Ocupado, 16 de febrero de 2006 - En la aldea de Azzun Atma, localizada en la región septentrional de la Ribera Occidental, donde funciona una sola escuela, la educación de los niños y niñas requiere grandes esfuerzos. UNICEF apoya un proyecto que brinda capacitación a los docentes y padres en la Ribera Occidental y Gaza para que puedan ayudar a sus hijos e hijas a estudiar por su cuenta en sus hogares mediante hojas de trabajo de educación correctiva.

La niñez consolida el poder de las comunidades de Sudáfrica mediante el Movimiento para la Educación de las Niñas
GA THOKA, Provincia de Limpopo, Sudáfrica, 20 de diciembre de 2005 - Muchas familias de este poblado gris y polvoriento viven sin acceso a servicios básicos como el agua y saneamiento. No hay electricidad y las instalaciones sanitarias son prácticamente inexistentes.

"Contar la historia" de la educación de las niñas
GABORONE, Botswana, 8 de diciembre de 2005 - Para Boipelo Semere, de 21 años, estudiante de tercer año en la Universidad de Botswana, el título de Derecho que pronto recibirá es sólo un indicador de su éxito.

400.000 niños liberianos reciben suministros escolares de UNICEF
HARPER, Liberia, 2 de diciembre de  2005 - En lo que es un símbolo de esperanza para los niños de Liberia, UNICEF está distribuyendo suministros educativos a unas 2.000 escuelas públicas de todo el país, lo que beneficia a casi medio millón de alumnos.

La equidad de género en la escuela reduce la ira de los varones
KINGSTON, Jamaica/NUEVA YORK, ESTADOS UNIDOS, de noviembre de 2005 - Para los niños y niñas que asisten a la escuela Children First en Spanish Town, St. Catherine, la vida escolar es muy diferente a la de los niños de otros establecimientos de enseñanza.

Educadores itinerantes ofrecen instrucción a las familias pobres de la ex República Yugoslava de Macedonia
TETOVO, ex República Yugoslava de Macedonia, 11 de noviembre de 2005 - Un equipo de maestros itinerantes visita a la familia de Valbone Mandzukai para enseñar a su hijo de siete años a leer y escribir. Pero el joven no es el único de la casa que recibe instrucción: Valbone, analfabeta cuando huyó de Kosovo hace seis años, también está aprendiendo.

Escuelas adaptadas a la niñez estimulan el amor propio de las niñas
LIMAY, Nicaragua/NUEVA YORK, 28 de octubre de 2005 - La escuela primaria Victoria Rayo en Limay, provincia de Estelí, al norte de Nicaragua, ha sufrido cambios notables desde que se incorporó a la Iniciativa de escuelas amigas y saludables que se inició en ese país en 2003.

La interrupción del proceso de paz amenaza la educación infantil en el norte de Côte d'Ivoire
NUEVA YORK, 6 de octubre de 2005 - Durante los últimos dos años no ha habido exámenes escolares en el norte de Côte d'Ivoire, lo cual significa que los niños y niñas no han podido pasar de grado ni llegar a graduarse.

La campaña 'juego limpio para las niñas' usa el críquet para promover el desarrollo
LAHORE, Pakistán, 23 de septiembre de 2005 - En un día fresco y gris de septiembre, las voces de miles de muchachas estudiantes llena un atestado estadio deportivo.

El matrimonio adolescente amenaza la educación de las niñas en el sur de Sudán
YAMBIO, Sudán, 7 de septiembre de 2005 - Con las cabezas bajas y la mirada concentrada en sus libros, las alumnas de esta escuela escuchan atentamente los ruidos a su alrededor, ante la posibilidad de que afuera comiencen a sonar voces airadas.

Educación primaria gratis para todos los niños
NUEVA YORK, 7 de septiembre de 2005 - Luego de 12 años de guerra civil, Burundi tiene ahora un nuevo gobierno democrático, y el proceso de reconstrucción está cobrando impulso. Como parte de su programa, el presidente Pierre Nkurunziza ha reafirmado su promesa de brindar educación primaria gratis a todos los niños y niñas del país.

Tras 30 años de guerra civil, la reconstrucción de las escuelas alienta un futuro promisorio
HUAMBO, Angola, 28 de julio de 2005 - Finalmente, en este país que ha sido azotado por los conflictos civiles, se establecieron bases firmes para la paz. Y ahora se sientan nuevas bases para una nueva etapa, ya que como parte del proceso de rejuvenecimiento de la ruinosa infraestructura educacional angoleña se ha iniciado la construcción de nuevas escuelas.

El programa de 'hermanas mayores' de Madagascar contribuye a que las niñas no abandonen la escuela
MANJAKANDRINA, Madagascar, 11 de julio de 2005 - Lanee, una jovencita de 13 años que vive en esta pequeña aldea, ahora tiene una nueva e importante responsabilidad: ser la 'hermana mayor' de Nadia, una compañera de escuela de primer año. El nuevo papel de Lanee implica ser un apoyo para Nadia y también su amiga. Lanee deberá caminar a la escuela todas las mañanas con su 'hermana menor', jugar con ella durante los recreos y ayudarle con los deberes escolares.

Mothers' zeal in the Gambia gets girls into school
SARE SAMBA & JATTABA, The Gambia, 27 June 2005 - The young actor steps forward. "My daughter will not go to school. There is no value in these western teachings. She will stay at home, do the cooking and find a husband." He stamps his foot; the audience laughs.

Girls are equal to boys in Philippine schools. Or are they?
MANILA, 14 June 2005 - "In my class, it's mostly boys who drop out," said Vernelou Kidro, 16, during a recent theater rehearsal at a community centre in Tondo, a Manila neighbourhood with thousands of tiny, ramshackle houses. "Often, they lack interest or are just too poor to afford school."

Una escuela modelo de Senegal utiliza las alianzas para abrir las puertas de las escuelas a las niñas
DAKAR, Senegal, 2 de junio de 2005 - Es temprano en la mañana y en el patio de la escuela primaria de Ndiarème B, a las afueras de esta ciudad, ya hay una incesante actividad. Los niños y las niñas se ocupan de barrer los suelos polvorientos y de llenar botellas de plástico con agua para regar los tiestos que hay a las puertas de sus aulas.

Un veterano va de puerta en puerta para hacer que las niñas regresen a la escuela
RUMBEK, Sudán, 1 de junio de 2005 - Durante seis años, Reuben Meen luchó en las líneas del frente en la guerra civil más larga de África.

Los niños y niñas trazan un futuro más brillante para las niñas de edad escolar en Uganda
KAMPALA, Uganda, 13 de mayo de 2005 - En la medida en que se vence el plazo de alcanzar la paridad de género en la educación primaria y secundaria para el año 2005, los niños de Uganda se ocupan de encauzar el progreso de su nación hacia el logro de la educación para todos.

'But Can They Read': Monitoring educational quality
NEW YORK, 9 May 2005 - On 5-6 May, experts from the World Bank, the UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) and UNICEF gathered in New York for a workshop called 'But Can They Read'. The goal was to discuss ways of monitoring educational quality for boys and girls throughout the world.

La falta de escuelas obliga a los estudiantes a dejar sus hogares
Nueva York, 28 de abril de 2005 - Las hermanas Chandra, Tika y Lela, de 9, 8 y 7 años, respectivamente, estudian en la Escuela Comunitaria Beteni, en el distrito de Tsirang, en Bhután centromeridional. A fin de que las niñas no tengan que caminar seis horas todos los días para acceder a la enseñanza, su padre, que es granjero, construyó cerca de la escuela una pequeña choza para que ellas vivan entre semana.

Las escuelas fronterizas abren camino a la educación de las niñas
ISLAMABAD, 25 de abril de 2005 - En el Pakistán, las alumnas de la Escuela Primaria Preparatoria de Pitao Banda están abriendo camino a la educación primaria femenina en las lejanas aldeas de las estribaciones de las montañas Hindu Kush, en la Provincia de la Frontera del Noroeste.

En Madagascar, la estrategia "niña a niña" propicia la permanencia de las niñas en la escuela
ANTANANARIVO, Madagascar, 15 de abril de 2005 - En Madagascar, el UNICEF defiende el derecho de las niñas a la educación mediante una alianza con sus aliados más importantes: los niños y las niñas.

Progreso para la Infancia: A pesar de los avances logrados, aún hay muchos niños que no reciben una educación
NUEVA YORK, 15 de abril de 2005 -  El informe más reciente del UNICEF sobre el Progreso para la Infancia afirma que aunque en todo el mundo ha aumentado el número de niñas que van a la escuela, en muchas regiones la disparidad entre los géneros sigue siendo inaceptablemente elevada.

Los jefes tradicionales promueven la escolarización de las niñas
TCHADI, Níger, 15 de abril de 2005 - El papel de los jefes tradicionales del Níger ha evolucionado en los tiempos modernos.

De un círculo vicioso a otro positivo: la educación de las niñas en Senegal
DAKAR, Senegal, 14 de abril de 2005 - La escuela primaria Ndiarème B está en los arrabales pobres de Dakar. La directora de la escuela, Magatte Mbow, cree firmemente que toda niña tiene derecho a una educación. Cuando se enteró de que a Aissa, de 8 años, su familia no le dejaba ir a la escuela, decidió hacerles una visita.

En Hafun, el sueño de una niña se hace realidad
HAFUN, Somalia, 7 de abril de 2005 - Faduma Farah Aden, de 9 años, siempre quiso ir a la escuela, pero nunca pensó que tendría la oportunidad de hacerlo. Como la mayoría de las niñas de Hafun, una aldea de pescadores del noroeste de Somalia, se había resignado a pasar sus días cuidando las ovejas y yendo a por leña. Esto, sin embargo, cambió el día en que el tsunami del Océano Índico golpeó el litoral de Somalia.

Las niñas de la India exigen igualdad de oportunidades para acceder a la enseñanza
NUEVA DELHI, India, 11 de abril de 2005 - En la actualidad, las niñas de la India exigen un apoyo decidido para acceder a la enseñanza en condiciones de igualdad con los niños. El 7 de abril se llevó a cabo en Nueva Delhi, la capital de la India, un seminario organizado por el UNICEF, al que asistieron cerca de 50 niñas de siete estados del país. Durante ese evento, las niñas compartieron sus experiencias escolares.

En Somalia, las comunidades se unen en torno a la educación
MOGADISHU, Somalia, 7 de abril de 2005 - En Somalia, un país desgarrado por la guerra donde el devastador conflicto civil ha dividido familias y hecho estragos en las instituciones nacionales, las comunidades están encontrando una causa común el logro de una educación para todos.

World Premiere of UNICEF song
COPENHAGEN, Denmark, 3 April 2005 - UNICEF now has an official song. Composed by Danish husband-and-wife team Carsten and Sissel Morch, in collaboration with American lyricist Lisa Freeman, "Children First" premiered during the opening ceremony of the Hans Christian Andersen bicentenary celebration in Copenhagen.

En la India, capacitación de las niñas por medio de la educación
Nueva York, 4 de abril de 2005 - En el estado de Bihar, el más pobre de la India, viven casi 90 millones de personas. La mitad subsiste en condiciones de extrema pobreza. Los indicadores fundamentales de desarrollo, como los relacionados con la salud pública o la alfabetización, figuran entre los más bajos de la nación. Como en buena parte del mundo, son los niños y las niñas quienes sufren más a causa de la pobreza. Miles viven en las calles de la capital, Patna.

Los niños iraquíes siguen comprometidos con la educación pese a la constante violencia
Bagdad, 31 de marzo de 2005 - Al término de cada jornada escolar, Selma Abbas, una experimentada maestra iraquí, ruega que ella pueda ver regresar a sus alumnos sanos y salvos al día siguiente.

En Darfur, las matrículas escolares se duplican a pesar del agravamiento de la crisis
DARFUR, Sudán, 3 de marzo de 2005 - Durante los últimos seis meses, las matrículas escolares han aumentado más del doble en Darfur. Los menores de 18 años representan más de la mitad de la población desplazada en Darfur, y el UNICEF considera que brindarles educación es la clave para estabilizar sus vidas.

Andorra helps UNICEF accelerate girls' education in Eritrea
NEW YORK, 11 February 2005 - Foreign Minister of the Principality of Andorra Mr. Juli Minoves-Triquell today visited UNICEF to discuss the government's relationship with UNICEF and to present a cheque for $16,834 to Deputy Executive Director Kul Gautam.

La educación y el juego ayudan a los niños y las niñas a dejar atrás los recuerdos del tsunami
BATTICALOA, Sri Lanka, 7 de febrero de 2005 - En Batticaloa, los niños y las niñas describieron el tsunami del mes pasado como "la arremetida de una cobra que ataca". Las serpientes son un peligro corriente para los jóvenes de Sri Lanka, y las olas devastadoras que asolaron la región el mes pasado parecían haber transformado todo el entorno en una amenaza.

Una donación de la Comisión Europea impulsa la educación en Somalia
NAIROBI, 3 de febrero de 2005 - Una nueva donación de €4,5 millones (más de 5,8 millones de dólares) de la Comisión Europea contribuirá a asegurar que otros 80.000 niños y niñas de Somalia puedan ir a la escuela. 

Educating girls through important new initiatives
LONDON, England, 26 January 2005 - The United Kingdom has launched a new education strategy with a £1.4 billion pledge to help girls in developing nations get the education they need to improve their futures.

El UNICEF y Nelson Mandela ponen en marcha un programa de escuelas "acogedoras para los niños".
NUEVA YORK, 13 de diciembre de 2004 - Nelson Mandela, el UNICEF y la Hamburg Society for the Promotion of Democracy and International Law han puesto en marcha conjuntamente una campaña destinada a construir más escuelas en África subsahariana.

El ambicioso programa educativo del Ecuador ofrece resultados positivos
NUEVA YORK, 1 de diciembre de 2004 -- Carol Bellamy, Directora Ejecutiva del UNICEF, ha elogiado al Gobierno de Ecuador por su compromiso para conseguir una aumento en la escolarización infantil.

International Literacy Day is 8 September 2004
International Literacy Day,8 September 2004, will focus the world's attention on the millions of children and adults who do not have access to literacy programmes and suffer from lack of education.

¿Dónde se encuentran las niñas que iban a la escuela en Tayikistán? Una nueva encuesta que recibe apoyo del UNICEF lo explica.
30 de abril de 2004, Dushanbe - Funcionarios del Ministerio de Educación, maestros, representantes de asociaciones de padres y profesores, organizaciones no gubernamentales y grupos de escolares acudieron a una conferencia de dos días (el 27 y el 28 de abril) en el Instituto Central de Formación de Dushanbe, Tayikistán.

 

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