ÚNETE POR LA NIÑEZ

Evaluación y buenas prácticas

Innovaciones, experiencia adquirida y buenas prácticas

Knowledge for Action: Emerging experiences in child-focused Social and Economic Policy: Selected Innovations and Lessons Learned from UNICEF Programmes, Volume 2 (Conocimiento para la acción: experiencias emergentes en las políticas socioeconómicas centradas en la figura del niño: Innovaciones elegidas y experiencia adquirida de los programas de UNICEF, volumen nº2, octubre de 2011)

Este compendio abarca 18 innovaciones recientes y experiencias adquiridas que ilustran el espectro de la labor de UNICEF centrada en las políticas socioeconómicas. Los casos destacados en esta publicación constituyen ejemplos extraordinariamente variados que cubren, entre otros, desde el análisis de los efectos y el diseño de un programa de transferencias monetarias en Senegal hasta el desarrollo de una metodología centrada en la figura del niño y con la atención puesta en la igualdad, para el análisis de la situación en Iraq; dar notoriedad a la repercusión de la crisis económica en la infancia de México; realizar un análisis ex-ante de los efectos de una propuesta de modificación fiscal en Serbia; dar forma a una estrategia nacional de protección social en Camboya; y ampliar el sistema de protección social en Mozambique. Las experiencias emergentes contenidas en el volumen nº1 de las Políticas socioeconómicas centradas en la figura del niño están disponibles aquí.

 

 

Developing capacities to realize the rights of children and women: Selected innovations and lessons learned from UNICEF-assisted programmes (El desarrollo de capacidades para hacer realidad los derechos de mujeres y niños: selección de innovaciones y experiencias adquiridas de los programas respaldados por UNICEF, agosto de 2011)

Este compendio abarca 17 innovaciones recientes y experiencias adquiridas sobre desarrollo de la capacidad de los programas asistidos por UNICEF. Los casos destacados en esta publicación incluyen: la creación de un sistema de apoyo para la comunidad destinado a aumentar la atención obstétrica de emergencia en Bangladesh, el desarrollo de capacidades dentro los distritos para las escuelas acogedoras para la infancia de Mozambique, el aprendizaje a partir de experiencias derivadas del programa nacional para huérfanos y niños vulnerables de Zimbabwe y la creación de capacidad nacional en apoyo de los Compromisos básicos para la infancia en la acción humanitaria en Uganda.

 

 

Knowledge for Action: Emerging experiences in child-focused Social and Economic Policy (Conocimiento para la acción: experiencias emergentes en las políticas socioeconómicas centradas en la figura del niño, julio de 2011)

Este compendio recoge 12 innovaciones y experiencias adquiridas que ilustran el alcance de la labor de UNICEF en políticas socioeconómicas. Los casos destacados en esta publicación son ejemplos enormemente variados: desde el desarrollo de una estrategia de protección social en Burkina Faso hasta los esfuerzos realizados por Marruecos para institucionalizar un planteamiento multidimensional para la medición de la pobreza infantil, el seguimiento en tiempo real de la repercusión que tiene la crisis económica en los niños de las naciones insulares del Pacífico, las lecciones aprendidas de la supervisión de los ODM en Indonesia, o la experiencia de introducir el análisis presupuestario infantil como parte de la reforma presupuestaria nacional de Jordania.

 

Equity and reaching the most marginalized: selected lessons learned and innovations from UNICEF programmes (Igualdad y acceso a los más marginados: selección de experiencias adquiridas e innovaciones de los programas de UNICEF, febrero de 2011)

Este compendio de experiencias adquiridas e innovaciones sobre la igualdad  se centra en nueve innovaciones y experiencias recientes aprendidas de los programas de UNICEF.

Los casos destacados en esta publicación son ejemplos enormemente distintos: desde la participación femenina en la transmisión de mensajes sobre inmunización en Afganistán hasta los esfuerzos de Brasil por lograr la inscripción universal de los nacimientos, experiencias adquiridas de la participación comunitaria en una zona rural de Uganda que pasaba desapercibida, y la experiencia de un programa acogedor para la infancia puesto en práctica en una de las provincias más pobres de Viet Nam.

 

 

UNICEF External Compendium of Lessons Learned 2008 (Compendio externo de experiencias adquiridas en 2008)

El documento Selected innovations and lessons learned from UNICEF Programme Cooperation 2008 (Innovaciones seleccionadas y experiencia adquirida del programa de cooperación de UNICEF de 2008) cubre 14 innovaciones, experiencias adquiridas y buenas prácticas del programa de suministro de información de UNICEF en 2008, e incorpora datos actualizados de incluso el pasado 2010. Estos ejemplos representan unas pocas de las numerosas actividades que UNICEF respalda en más de 150 países y territorios de todo el mundo.

 

 

MDG Good Practices (Buenas prácticas para los ODM) (Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 2010)

En julio de 2010, el Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo publicó MDG Good Practice 2010, que hace un balance de las pruebas y experiencias a escala nacional, regional y mundial para superar los desafíos y lograr los ODM. UNICEF participó en esta iniciativa y 31 ejemplos de su labor fueron incluidos en la publicación.

El Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo presentó la base de datos de buenas prácticas de los ODM, que incluye todas las buenas prácticas incluidas en la publicación. Usted puede buscar ahora las monografías por palabra clave, meta de los ODM, país, región o limitación.

 

Field Note Series: UNICEF Policy and Programming in Practice, 2010 (Serie de notas del terreno: Políticas y elaboración de programas en la práctica de UNICEF, 2010)

Esta publicación es una reseña en profundidad de las monografías de diferentes países donde se ha ejecutado una estrategia o enfoque de programa similar. Los estudios monográficos contemplados por medio de esta reseña debaten cuestiones como innovaciones, experiencia adquirida y buenas prácticas, así como los retos específicos de cada país.

Enfoques comunitarios de saneamiento total. Aquí se debate la evolución de la elaboración de programas de saneamiento en UNICEF y los orígenes de nuestros enfoques comunitarios de saneamiento total. Las monografías ilustran una gama de estrategias con este tipo de enfoques: Saneamiento total liderado por la comunidad en Sierra Leona y Zambia, saneamiento total liderado por la escuela en Nepal; y la campaña "Saneamiento total" de la India.


The Educación en contextos afectados por el conflicto y en estado de transición esboza las funciones de UNICEF para brindar educación en contextos afectados por el conflicto y pone de relieve los desafíos afrontados y las buenas prácticas identificadas, mediante el empleo de las monografías de país de la República Democrática del Congo, Nepal y el Sudán meridional.

 


 

 

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