ÚNETE POR LA NIÑEZ

Evaluación y buenas prácticas

Contexto y definiciones

Identificar, validar y documentar adecuadamente "las innovaciones, las experiencias adquiridas y las buenas prácticas" son aspectos necesarios del aprendizaje en la Organización y de la búsqueda de la excelencia en los programas. Asimismo, permiten a UNICEF y a sus asociados aprender de la experiencia y adoptar un mejor enfoque para cada contexto, con miras a que los niños, las niñas y las mujeres puedan hacer efectivos sus derechos.

Todos los años se publican las innovaciones, experiencias adquiridas y buenas prácticas en las operaciones, los programas y las actividades de promoción de políticas de UNICEF. Dichas innovaciones, experiencias y buenas prácticas se agrupan de acuerdo con las cinco "esferas prioritarias" del Plan Estratégico de Mediano Plazo de UNICEF para 2006-2013, que fue aprobado por la Junta Ejecutiva: (1) Supervivencia y desarrollo del niño de corta edad; (2) Educación básica e igualdad entre los géneros; (3) VIH/SIDA e infancia; (4) Protección de los niños y las niñas contra la violencia y el abuso; y (5) Promoción de políticas y alianzas en favor de los derechos de la infancia.

 

Definiciones

Las innovaciones son reformas programáticas u operacionales que se han aplicado, o se están aplicando, bajo el mandato de UNICEF. Pueden ser proyectos experimentales o enfoques novedosos hacia un modelo estándar de programación que inicialmente puede mostrar resultados.

Las experiencias adquiridas son reflexiones cuidadosas sobre un programa o una operación particular, y lecciones aprendidas a través de su ejecución. Esas lecciones pueden ser positivas (éxitos) o negativas (fracasos). Las experiencias adquiridas se someten a un examen mucho más riguroso que las innovaciones, y suelen ponerse en práctica a más largo plazo.

Las buenas prácticas son métodos de programación evaluados y bien documentados que permiten evidenciar éxitos/repercusiones positivas, y que es importante replicar, ampliar y estudiar más a fondo. Por lo general se basan en experiencias similares en diferentes países y contextos.

.La cateogrías arriba expuestas no ahondan en todo el conocimiento y experiencias potenciales pero están concebidas para incluir de algunas formas adicionales de documentación analítica. Por ejemplo, las monografías se elaboran a menudo para documentar una práctica particular. Con las categorías mencionadas anteriormente, las monografías deberían contribuir a cualquiera de ellas en función del contenido. Si usted está especialmente interesado en algún tema o innovación de los que se presentan en los siguientes artículos, o si desea hacer algún comentario, tenga la amabilidad de comunicarse con la Dependencia de gestión de la información y los conocimientos, división de políticas y prácticas, en la sede de UNICEF, o con la oficina de UNICEF en el país que corresponda.


 

 

Publicaciones

Buenas prácticas para los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) del Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo (en inglés, 2010)

La publicación hace balance de las pruebas y experiencias a escala nacional, regional y mundial para superar los retos y lograr los diferentes ODM. UNICEF participó en este ejercicio que incluye 31 ejemplos de la labor efectuada por la organización. Vea el enlace para la base de datos de buenas prácticas.

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