Panorama: República Árabe Siria

UNICEF brinda apoyo al nuevo plan de estudios y capacitación para acometer la revisión de las escuelas en Siria

Por Rob Sixsmith

DAMASCO, Siria, 29 de diciembre de 2010. “Repite, repite, repite”. Estas tres palabras solían componer el mantra del sistema educativo sirio construido sobre la base del aprendizaje por memorización. Sin embargo, la presentación de un nuevo plan de estudios puesto en marcha por el Ministerio de Educación de Siria hace añicos eficazmente esos cimientos y los sustituye por algo más fuerte y sostenible.

VÍDEO (en inglés): Rob Sixsmith, de UNICEF, informa sobre la presentación de un nuevo plan de estudios, respaldado por UNICEF, para el sistema académico de Siria.  Véalo en RealPlayer

El énfasis puesto en las escuelas de Siria se basará ahora en técnicas de aprendizaje activo, tales como el trabajo en grupo y las funciones teatrales interactivas, defendidas por UNICEF en el país.

“La educación está mejor ahora. El método didáctico ha cambiado", apunta Abdullah Alhaski, estudiante damasceno de cuarto grado. "Los grifos, los retretes y las aulas, todo ha cambiado".

Las escuelas acogedoras para la infancia

Sin duda, los cambios son evidentes. Con pinturas murales luminosas, aulas rehabilitadas recientemente y mejores materiales educativos, la escuela de Abdullah reúne todas las características del proyecto de rehabilitación de UNICEF y la Unión Europea, que tenía como objetivo inicial las escuelas con altas cifras de estudiantes refugiados iraquíes.

Imagen del UNICEF
© UNICEF Syria/2010/Rashidi
Una niña está sentada frente a su pupitre en la escuela Iben Al Katheer de Damasco (Siria), donde UNICEF brinda apoyo a un plan de estudios y una técnicas didácticas interactivas acogedores para la infancia.

Sin embargo, son las diferencias menos inmediatas las que constituyen el verdadero cambio: básicamente la capacitación de maestros, con el apoyo de UNICEF, que les permite ajustarse al nuevo plan de estudios.

La capacitación y el plan de estudios abren el camino en Siria para el innovador modelo de las escuelas acogedoras para la infancia de UNICEF. Al colocar a la infancia y todas sus necesidades en el centro de la vida escolar, el modelo está especialmente diseñado a medida para que el aprendizaje activo germine en tantos centros como 5.000 escuelas en los próximos cinco años.

Necesidad de información

Resulta evidente que la reforma de todo un sistema educativo no ha sido fácil. Para superar los problemas, el mismo plan de estudios nuevo requiere una mayor cantidad de investigación e información de maestros, estudiantes y progenitores que la que admiten los mismos representantes del Ministerio de Educación de Siria.

“A menudo existen opiniones negativas y resistencia cuando uno trata de introducir cosas nuevas", admite Abdul Salam Salameh, Director de planificación del ministerio. "Pero la investigación que realizamos el año pasado fue buena y para finales de este curso estoy seguro de que veremos el lado positivo".


 

 

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