Educación básica e igualdad entre los géneros

Día Internacional de la Niña 2013: Innovar para garantizar la educación de todas las niñas

Varios países del mundo están pensando de forma original mediante la creación de programas innovadores, campañas en los medios y otras acciones para resolver el problema de la desigualdad en el acceso de las niñas a la educación. (Video en inglés)

 

Por Taleen Vartan

El 11 octubre 2013 se celebra el Día Internacional de la Niña. Este año, el día se centra en la innovación para la educación de las niñas. Un uso inteligente y creativo de la tecnología es una de las vías para superar los obstáculos de género en el aprendizaje y el rendimiento de las niñas. Pero la innovación en las alianzas, las políticas, la utilización de recursos, la movilización de las comunidades y, sobre todo, la participación de las propias niñas y jóvenes, pueden convertirse en importantes fuerzas catalizadores.

NUEVA YORK, Estados Unidos, 11 de octubre de 2013 – Este año, el Día Internacional de la Niña se centra en la innovación para la educación de las niñas. La celebración es una tribuna para destacar la importancia de la educación de las niñas, y ofrece ejemplos de enfoques innovadores cuyo éxito se puede reproducir en otros países para hacer frente a los problemas relacionadas con el acceso y la permanencia de las niñas en la escuela, y para garantizar que reciban una educación útil para su vida diaria y su futuro.

Imagen del UNICEF
© UNICEF Democratic Republic of the Congo/2010/Connelly
Una niña asiste a la escuela primaria en la República Democrática del Congo. Las campañas para volver a la escuela en el país forman a las niñas para que ellas mismas promuevan su derecho a una educación de calidad.

“Para UNICEF y sus aliados, el Día Internacional de la Niña de este año es una oportunidad para trabajar juntos y asegurarnos de que, para el año 2015 y el futuro, nos comprometemos a asegurar que las niñas en todas partes reciban una educación para el siglo XXI”, dice Anju Malhotra, Asesora Principal de UNICEF sobre Género y Derechos.

Hay pruebas abrumadoras de que la educación de las niñas es fundamental para impulsar los objetivos de desarrollo. La educación secundaria de las niñas es especialmente transformadora para ellas mismas y sus sociedades.

Y, sin embargo, a pesar del progreso importante que se ha logrado para que las niñas vayan a la escuela, la educación de las niñas sigue siendo un reto, especialmente en determinadas regiones y países, y en el nivel secundario. Alrededor de 31 millones de niñas en edad escolar primaria y 34 millones de niñas en edad escolar secundaria no estaban matriculadas en la escuela en 2011.

Innovaciones para abordar las barreras a la educación de las niñas

“Para cambiar la vida de las niñas, para darles poder, tenemos que pensar de una manera original: Tenemos que innovar. La innovación puede implicar el uso del poder de la tecnología para dar a las niñas una voz, o para enseñarles habilidades que les sirvan para conseguir trabajo. Sin embargo, también significa llegar a nuevos aliados, utilizar el dinero y los recursos de manera diferente, movilizar a las comunidades y a los medios de comunicación y, sobre todo, comprometer a los jóvenes”, dice la Sra. Malhotra.

Imagen del UNICEF
© UNICEF Afghanistan/2012/Froutan
Una niña asiste a la escuela en una mezquita en el Afganistán. Las preocupaciones por la seguridad son algunas de las cuestiones que ponen en peligro el derecho de las niñas afganas de asistir a la escuela.

En todo el mundo se están llevando a cabo varios tipos de innovación. En el Níger y Somalia, entre otros países, UNICEF apoya la concesión de subvenciones y becas para pagar los costes de matrícula y otros materiales básicos que las niñas necesitan para ir a la escuela, como el dinero del transporte, de los libros de texto y de los uniformes, y el dinero de bolsillo. En Afganistán, para mitigar los problemas de seguridad relacionados con la asistencia de las niñas a la escuela, la innovación significa construir escuelas sólo para niñas. En la República Democrática del Congo, las campañas de Vuelta a la escuela empoderan a las niñas para que promuevan su derecho a una educación de calidad.

En Sudáfrica, Technogirls –una alianza entre UNICEF, el gobierno y el sector privado– es un programa centrado en 10.000 niñas de las comunidades más desfavorecidas que se han destacado y han mostrado su interés por la ciencia, las matemáticas y la tecnología. Estas niñas están matriculadas para realizar prácticas en empresas del sector y reciben la orientación de profesionales de éxito que les guían hacia una carrera en estos sectores.

Laboratorios de innovación

La red mundial de UNICEF de laboratorios de la innovación involucra a jóvenes, técnicos, el sector privado y la sociedad civil en la resolución de problemas. Por ejemplo, el Laboratorio de Innovaciones de Kosovo trabaja para fomentar la participación activa de la comunidad y enseñar a las jóvenes habilidades comerciales. En Uganda, el laboratorio sirve como un taller de creación de prototipos físicos, un centro de desarrollo de los servicios RapidSMS, un taller de electrónica, un sistema de producción de vídeo, un lugar para la celebración de talleres de aptitudes y un lugar informal y accesible que facilita una mayor relación entre UNICEF y las comunidades.

 

Imagen del UNICEF
© UNICEF/NYHQ2013-0271/Dicko
Una niña asiste a la escuela en el Níger. UNICEF apoya becas para pagar el costo de la matrícula y otras necesidades para que las niñas asistan a la escuela en ese país, y en otros.

El laboratorio de la innovación de Sudán del Sur ha organizado talleres para que los jóvenes reflexionen sobre los retos y las perspectivas de la nueva nación. Para el Día Internacional de la Niña, los laboratorios de la innovación de UNICEF de Sudán del Sur se han asociado con Intel y la Universidad de Stanford en una Reunión de Google para debatir algunas de las cuestiones clave que afectan a las niñas y las mujeres. La reunión será transmitida en vivo el 11 de octubre de 9 a 10:00 am EDT.

UNICEF y sus aliados utilizarán el Día Internacional de la Niña de este año como una oportunidad para trazar un camino a seguir que facilite empoderar a todas las niñas y los niños.

Más información sobre los eventos en torno al Día Internacional de la Niña de 2013, así como las historias desde el terreno y las actividades regionales y nacionales.


 

 

Fotografía de UNICEF: Cuestiones de género

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