El niño y la niña en la familia

El niño o niña en edad escolar y la familia

Imagen del UNICEF
© UNICEF/HQ99-0304/ PIROZZI
Edward Kisuto (a la derecha) lee con su hermana mayor en el exterior de su casa de Mutungo, un barrio de Kampala, capital de Uganda. Edward vive con su madre, su hermano y sus hermanas. El padre murió de SIDA.

Cuando el niño o niña alcanza la edad escolar, la familia continúa desempeñando un papel fundamental. El niño o niña sólo puede matricularse en la escuela, asistir con regularidad y participar en actividades extraescolares con ayuda de su familia. Todas estas actividades son fundamentales para el aprendizaje infantil

Tanto la familia como la escuela son componentes fundamentales de un “entorno de protección” – que es la red de seguridad que protege a la infancia frente a cualquier forma de explotación y maltrato, como la explotación infantil.

La familia constituye un vehículo esencial para la transmisión de conocimientos, valores, actitudes y hábitos que son fundamentales para la supervivencia de cualquier cultura. El UNICEF dedica todo su empeño a contribuir al bienestar de las familias para que éstas, a su vez, protejan y apliquen los derechos de la infancia.

Los niños y niñas que están sanos, bien alimentados y protegidos del maltrato y la explotación estarán mejor preparados para aprender. La familia es un punto de conexión esencial entre todos los organismos públicos que prestan asistencia en este ámbito, lo que le permite velar por que todos los organismos implicados respeten las necesidades y los derechos de su progenie.

Debido a  que hay más niñas que niños sin escolarizar el UNICEF presta especial atención a la educación de las niñas, al tiempo que promueve la educación para toda la infancia. El UNICEF cree en la cooperación entre profesores y padres y madres para garantizar que los niños aprenden tanto dentro como fuera de la escuela. El UNICEF alienta a las familias a que creen un entorno favorable que permita a todos los niños y niñas gozar de las mismas oportunidades de aprendizaje.

En tiempos de conflicto, el UNICEF presta apoyo a las familias y vela por que se continúe respetando el derecho a la educación de la infancia. El UNICEF ayuda a movilizar a profesores y progenitores, matricula a niños y niñas, acondiciona las instalaciones escolares y organiza el plan de estudios. En ocasiones, reconstruye el sistema educativo por completo.

Los ejemplos del Afganistán y Gambia muestran el trabajo que realiza el UNICEF con el niño y niña en edad escolar en el contexto de su familia.


 

 

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