6 февраля 2009 г.: Инклюзивное образование в Ингушетии: год спустя
Одноклассники помогают Хаве собрать учебники и тетради с парты и застегивают пуговицы на ее пальто. Хава застенчиво улыбается и говорит спасибо. Она учится в первом классе средней школы №10 Назрановского района Республики Ингушетия, но в отличие от своих товарищей, она начала занятия задолго до 1 сентября. Год назад, в феврале 2008 года, при поддержке ЮНИСЕФ школа №10 стала первой инклюзивной школой на Северном Кавказе. В инклюзивных школах дети с ограниченными возможностями могут получать образование вместе со своими сверстниками и тем самым включаются в повседневную жизнь общества. Формирование инклюзивного общества является одной из основных целей работы ЮНИСЕФ в России. ЮНИСЕФ борется с дискриминацией в обществе, не дающей возможности детям пользоваться своими правами независимо от их способностей, состояния здоровья или национальности. Хава была одной из самых первых учениц коррекционного класса, предназначенного для адаптации детей с ограниченными возможностями к школьной жизни. ЮНИСЕФ предоставил специализированную школьную мебель для коррекционного класса, аудио-видео оборудование, а также оборудование для комнаты отдыха. В школах, участвующих в проекте, проводятся работы по обеспечению физического доступа в здание школы: обустройство пандуса и порогов для инвалидов-колясочников, адаптация туалетной комнаты и т.д.
Хава также стала первой ученицей коррекционного класса, которую перевели в обычный класс. Ее учительница Галина говорит, что Хава «относится к учебе даже с большим энтузиазмом, чем другие. Единственное, что ей пока не очень дается, - это чистописание: буквы часто вылезают за поля». Министр образования Республики Ингушетия Лема Измайлова очень довольна сотрудничеством с ЮНИСЕФ. Во время недавнего визита в школу вместе с другими представителями республиканского правительства и сотрудниками ЮНИСЕФ она выразила свою надежду на то, что «когда после специальной доработки микроавтобус сможет возить детей с ограниченными возможностями в школу и обратно домой, количество таких учащихся значительно увеличится». Сейчас на Северном Кавказе уже пять школ с классами для детей с ограниченными возможностями. Рашед Мустафа, глава представительства ЮНИСЕФ на Северном Кавказе, говорит, что «инклюзивные школы, открытые при поддержке ЮНИСЕФ, должны стать примером для других школ. В идеале все школы должны стать инклюзивными, открытыми для всех детей». Программа ЮНИСЕФ по инклюзивному образованию на Северном Кавказе финансируется Европейской Комиссией. Для получения дополнительной информации обращайтесь: Андрей Мучник, Специалист по связям с общественностью, Представительство ЮНИСЕФ на Северном Кавказе, + 7 928 796 6133, amuchnik@unicef.org
|
