3. Формирование инклюзивного общества
ЮНИСЕФ борется с дискриминацией в обществе, не дающей возможности детям пользоваться своими правами независимо от их способностей, состояния здоровья или национальности.
Мы содействуем социальной интеграции детей из социально незащищенных и малообеспеченных семей, из семей мигрантов, детей с ограниченными возможностями, а также детей, затронутых эпидемией ВИЧ/СПИДа, обеспечивая для них доступ к детским садам, школам и другим социальным услугам. Мы считаем, что основным препятствием для их интеграции в общество является невежество взрослых. Реализуемые проекты и информационные кампании содействуют распространению надлежащей информации и социальной поддержке. ЮНИСЕФ сотрудничает с неправительственной организацией «Перспектива» и органами образования в нескольких российских регионах с целью разработки и расширения практики инклюзивного образования. Такая практика позволяет детям с ограниченными возможностями посещать общеобразовательные школы, где уделяется внимание их особым нуждам, вместо того, чтобы оставаться изолированными от общества у себя дома или в специальных интернатных учреждениях.
Среди молодежи на Северном Кавказе, где социальная напряженность все еще довольно высока, огромный энтузиазм вызвала программа миротворческого образования и формирования толерантности, реализуемая при поддержке ЮНИСЕФ. Социально-психологическая реабилитация большого числа детей, пострадавших в результате военных действий в Чеченской Республике, способствует профилактике маргинализации и дальнейшего душевного травмирования. Сплоченное общество, где существует уважение к человеческому разнообразию, приносит пользу всем – мужчинам, женщинам и детям.
