Capacitación de Maestros en Derechos de la Niñez
Jornada Nacional de Capacitación a Multiplicadores sobre los Derechos de la Niñez y la Adolescencia, y la Ley 136-03 Ser maestro o maestra, orientador o director de una escuela, representa un gran reto por la elevada responsabilidad que conlleva educar a una persona desde los primeros años de su vida y contribuir a su desarrollo personal e intelectual.Los mismos educadores han sentido la necesidad de capacitarse para tomar buenas decisiones frente a determinadas situaciones que se presentan en los centros educativos, sin violar los derechos de los niños, niñas y adolescentes. “Debemos conocer para realmente saber a qué nos enfrentamos, por que tenemos niños de diferentes hogares, diferente formación y tenemos que capacitarnos cada día más para cuando se nos presente el problema ver como lo vamos a enfrentar.” Maribel Cordero, sicóloga del Centro Educativo Divina Providencia. En la penúltima de una serie de 18 jornadas, los participantes asumieron el compromiso de compartir los conocimientos adquiridos, con los demás miembros de sus centros educativos, formando una cadena que llegará hasta los moradores de las comunidades. “Nosotros pretendemos capacitar a técnicos, sicólogos, orientadores y directores de los distritos educativos, con la idea de que cada uno de ellos a su vez replique estos conocimientos con los directores y demás orientadores. Estos continuarían entonces con los profesores de aulas y luego los profesores de aula multiplicarían en sus comunidades. Así completaríamos un engranaje donde ni la CEJNNA ni el Comisionado pueden llegar”, explica Milagros Pichardo, Coordinadora de Proyectos del Comisionado de Apoyo a la Reforma. Para iniciar la capacitación se les hizo un recuento de las antiguas leyes relacionadas a la protección de la niñez y cómo evolucionaron hasta la creación de la ley 136-03. Luego se analizaron los estatutos que deben regir al sector educativo para garantizar la protección de los niños. Se plantearon una serie de problemas que pudieran surgir en un centro educativo, y los educadores ofrecieron posibles soluciones en las que se respeten los derechos de los implicados y a la vez, se cumpla la ley. Algunos de ellos lamentaron haber actuado incorrectamente en aquel tiempo donde desconocían la forma de resolver ciertos casos, y asumieron el compromiso de ser entes de cambio para que triunfen los derechos de la niñez. La Ley 136-03 entró en vigencia en el año 2004. Al año siguiente el Comisionado de Apoyo a la Reforma y la Comisión para la Ejecución de la Justicia desarrollaron la “Jornada Nacional por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia” con la población en sentido general, a nivel de comunidades, para la difusión de la Ley. De 2006 a 2007 realizaron la jornada en los llamados “Barrios Seguros” de Santo Domingo y Santiago. Al enterarse, los maestros pidieron que se desarrollaran estas jornadas con ellos. A partir de enero de 2008 se inició la jornada con apoyo de UNICEF y hasta el momento se han realizado actividades en las 18 direcciones regionales que educación tiene a nivel nacional. El equipo de facilitadoras lo compone Zoila Roa, de la Direccional Nacional de Atención Integral de Adolescentes en Conflicto con la Ley, además abogada y educadora, Flavis Sánchez de la Dirección Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia del Poder Judicial y Dorina López de UNICEF. Por: Julisa Montilla
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