Fortalecer la capacidad local para una mejor respuesta y gestión de riesgo ante eventos sísmicosApoyo para el establecimiento de un modelo de plan nacional de respuesta a emergencias sísmicas en escuelas Es por esto que ambas provincias fueron seleccionadas para la implementación del Proyecto de fortalecimiento de las capacidades locales para la respuesta y gestión del riesgo frente a eventos sísmicos, que inició en el año 2011. UNICEF ha venido apoyando al Ministerio Educación en el fortalecimiento de sus capacidades en preparación y respuesta ante emergencias y desastres, con la finalidad de propiciar espacios escolares seguros y acogedores, con capacidades para reducir los riesgos y restablecimiento de la educación. Este proceso de apoyo ha tenido diversos resultados, entre los que se citan: Para fortalecer las capacidades locales para la respuesta y gesti[on de riesgo frente a eventos sísmicos, se utilizan herramientas como cuadernos de trabajo, planes escolares y guías metodológicas para orientar al personal técnico de las regionales y distritos, para impulsar procesos de preparación para la respuesta en los centros. También se capacitan a directores y a los equipos técnicos de las regionales educativas. Objetivos del proyecto El propósito de esta alianza es complementar capacidades para el desarrollo de las acciones específicas de la propuesta según las competencias y fortalezas de cada una de ellas y teniendo en cuenta las posibilidades de transferir experiencias de los distintos lugares donde se han llevado a cabo procesos similares. Se procura también con este proyecto, ejecutado con fondos de la Comisión Europea, alcanzar los Resultados Esperados previstos en el CPAP: El país dispone de una respuesta a los desastres naturales eficiente, adecuada y descentralizada. Selección de las provincias priorizadas Entre los criterios de análisis tomados en cuenta se encuentran: amenaza sísmica muy alta, antecedentes de impactos sísmicos en el pasado, concentración alta de vulnerabilidad física y social, infraestructuras esenciales en condiciones de amenaza, debilidad institucional y a nivel social organizativo, disponibilidad de información base relevante, disponibilidad institucional, situación de las escuelas, capacidad para asumir procesos y capacidad de coordinación con instancias de nivel superior. Seguridad en escuelas de Puerto Plata Tras el análisis se determinó que en los municipios Altamira, Guananico, Imbert y Los Hidalgos, Luperón y Villa Isabela de la Provincia de Puerto Plata la mayoría de los planteles educativos muestran en su infraestructura condiciones de inseguridad, se evidencia la ausencia de mecanismos de organización de la comunidad educativa, a lo interno y externo. Se carece además de planes de emergencias, y prácticas favorables para responder ante un evento sísmico. Muchas de las escuelas son utilizadas como albergues, en perjuicio de la docencia, sin tener condiciones para tales fines. Estrategia del País Beneficia a representantes institucionales del nivel nacional, provincial y municipal; instituciones del sector educativo formal (estudiantes y maestros) y comunidades de las zonas más vulnerables frente a desastres en la región norte de la República Dominicana. De manera directa se realizan actividades en ocho municipalidades en las provincias de Puerto Plata y Santiago: San Felipe, Altamira, Imbert, Guananico, Los Hidalgos, Luperón, Villa Isabela y Santiago de los Caballeros. Un total de 36.313 personas serán beneficiarias de las campañas de sensibilización pública, 2.500 personas en aspectos relacionados con la implementación y mejoramiento de albergues de emergencia, 3.750 en el componente de reforzamiento de capacidades en el sector educativo y 75 instituciones del nivel nacional, provincial y municipal. Santo Domingo, mayo de 2012
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