Diplomado en “Preparación y Respuesta para la Educación y la Recuperación Psico-afectiva de niños, niñas y adolescentes en situaciones de emergencia”Santo Domingo.- Recientemente se inició el Diplomado en “Preparación y Respuesta para la Educación y la Recuperación Psico-afectiva de niños, niñas y adolescentes en situaciones de emergencia”, convocado por la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA) y UNICEF, con la participación de la Secretaría de Estado de Educación. Este Diplomado, financiado por el Comité Español de UNICEF y por la Junta de Andalucía, se imparte de manera simultánea en cinco ciudades del país que se ubican dentro de las regiones más vulnerables a amenazas naturales: Santo Domingo, Santiago de los Caballeros, San Francisco de Macorís, Mao Y Barahona. Jorge Quintela, Oficial de Emergencia de UNICEF expresó que el objetivo del programa es fortalecer las capacidades locales y nacionales para la reducción de riesgos en el sector educativo y para proveer una respuesta adecuada en materia de educación y recuperación psico-afectiva de niños, niñas y adolescentes en situaciones de emergencia. El grupo de participantes lo conforman un total de 200 técnicos y expertos de diferentes instituciones, principalmente de la Secretaría de Estado de Educación, aunque asisten igualmente profesionales de las Secretarías de Salud Pública y Asistencia Social, de la Secretarías de la Mujer y de la Juventud, del CONANI, y de otras organizaciones nacionales e internacionales. El programa del Diplomado cuenta con dos módulos principales, el primero acerca de la “Preparación y respuesta para la educación en situaciones de emergencia” y un segundo orientado a la “Recuperación psico-afectiva de niños, niñas y adolescentes a través del programa Retorno a la Alegría”. Los profesores que participan en ambos módulos provienen de diferentes instituciones y universidades del país, y han sido capacitados previamente por UNICEF para impartir los novedosos contenidos que se incluyen en el programa, que resumen experiencias muy actuales de diferentes países de América Latina y el Caribe. Los cinco actos de inauguración estuvieron envueltos en un clima de bienvenida por parte de las autoridades regionales, locales y universitarias, y de entusiasmo y alto interés, tanto por parte de las personas participantes como de los docentes, quienes resaltaron su compromiso con la protección de los “Derechos de la niñez en situaciones de emergencias y desastres”
Noviembre 2009
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