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ucayalieib Para que crezcan bien. Crianza y capacidades en niñasy niños asháninkas, shipibo y yinde del Ucayali

Autor: UNICEF, UNMSM-CILA, Embajada Finlandia

Resumen: Esta publicación pretende aportar a la comprensión de un sistema de educación indígena que urgentemente debe ser tomado en cuenta en la aplicación de la educación intercultural bilingüe por el Ministerio de Educación.

Fecha de Publicación: 2012

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ashaninka Ashaninka. Territorios, historia, cosmovisión

Autor: UNICEF, UNMSM-CILA, Embajada Finlandia

Resumen: Investigación aplicada a la educación intercultural bilingüe Este documento es un aporte al conocimiento sobre la noción de territorio (espacio), historia y cosmovisión del pueblo Ashaninka, desde la perspectiva de sus propios actores.

Fecha de Publicación: 2012

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shipibo Shipibo. Territorios, historia, cosmovisión

Autor: UNICEF, UNMSM-CILA, Embajada Finlandia

Resumen: Investigación aplicada a la educación intercultural bilingüe Este documento es un aporte al conocimiento sobre la noción de territorio (espacio), historia y cosmovisión del pueblo Shipibo, desde la perspectiva de sus propios actores.

Fecha de Publicación: 2012

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yine Yine. Territorios, historia, cosmovisión

Autor: UNICEF, UNMSM-CILA, Embajada Finlandia

Resumen: Investigación aplicada a la educación intercultural bilingüe Este documento es un aporte al conocimiento sobre la noción de territorio (espacio), historia y cosmovisión del pueblo Yine, desde la perspectiva de sus propios actores..

Fecha de Publicación: 2012

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Valores de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas de la Amazonía (Bolivia, Ecuador y Perú). Resumen

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